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2017 | OriginalPaper | Buchkapitel

Quantitative Untersuchung: Lernstile und Lernstrategien berufstätiger Studierender

verfasst von : Gardenia Alonso, Marianne Blumentritt, Torsten Olderog, Roland Schwesig

Erschienen in: Strategien für den Lernerfolg berufstätiger Studierender

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Zielsetzung einer anwendungsorientierten Forschung im Kontext der Analyse von Lernstilen und Lernstrategien sollte es sein, zu ermitteln, in welcher Weise die Optimierung von Lehr-Lernprozessen einen Beitrag zur Steigerung des Lernerfolgs der Studierenden leisten kann. In der folgenden Abbildung werden schematisch Zusammenhänge zwischen Merkmalen des Lernenden, Lernstilen, Lernstrategien und dem individuellen Lernerfolg dargestellt.

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Metadaten
Titel
Quantitative Untersuchung: Lernstile und Lernstrategien berufstätiger Studierender
verfasst von
Gardenia Alonso
Marianne Blumentritt
Torsten Olderog
Roland Schwesig
Copyright-Jahr
2017
Buch
Strategien für den Lernerfolg berufstätiger Studierender

Print ISBN: 978-3-658-17529-0

Electronic ISBN: 978-3-658-17530-6

Copyright-Jahr: 2017

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-17530-6_3

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