Anzeige
Erschienen in:
2018 | OriginalPaper | Buchkapitel
Reform zum falschen Zeitpunkt
Die Ausgestaltung des Fachs Geschichte im Lehrplan 21 als Kollateralschaden
verfasst von : Béatrice Ziegler
Erschienen in: Schule und Reform
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.
Wählen Sie Textabschnitte aus um mit Künstlicher Intelligenz passenden Patente zu finden. powered by
Markieren Sie Textabschnitte, um KI-gestützt weitere passende Inhalte zu finden. powered by
Das Schulfach Geschichte hat ein Legitimationsproblem. Ein Ergebnis heutiger Schulreformen ist häufig, dass Geschichte den Status eines Faches verliert, in einen Fächerverbund integriert wird, und/oder die Stundendotation gekürzt wird. Dies, obwohl nicht wenige gesellschaftliche Akteure die Bedeutung, den Wert von Geschichte generell und als Gegenstand der Volksschule und weiterführender Schulen betonen.