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04.09.2015 | ARTICLES | Ausgabe 4/2015

Journal of African American Studies 4/2015

Searching for Solutions: Reflections on Working with a Traditional School Attempting to Transform into an African-Centered Institution

Zeitschrift:
Journal of African American Studies > Ausgabe 4/2015
Autoren:
Kmt G. Shockley, Samuel M. Burbanks IV, Kevin McPherson

Abstract

This article presents reflections on the work of a group of education leaders in Oklahoma City, OK, who have committed to transforming a traditional school into an African-centered institution in order to meet the culturo-educational needs of the children within the community. This work charts their efforts toward creating an African-centered school by using transformative education methods and African-centered theories. The article highlights the critical transformative work that teachers and administrators must do if they intend to change the dismal educational realities being faced by Black children.

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