19. Seltene Erden & Co: Digitales Lernen in Unterricht, Schülerlabor und Lehrer*innenbildung über die stofflichen Auswirkungen der zunehmenden Nutzung digitaler Medien

Das Kapitel behandelt die Integration digitaler Medien in den Unterricht und Schülerlabor, um Schüler*innen und Lehrer*innen über die stofflichen Auswirkungen der zunehmenden Digitalisierung zu informieren. Besonderes Augenmerk wird auf die kritischen Rohstoffe wie Seltenerdelemente und Platingruppenmetalle gelegt, die in der Elektronikindustrie unverzichtbar sind. Das Projekt 'Seltene Erden & Co' nutzt Augmented und Virtual Reality, um das Thema Recycling von Elektronikschrott auf eine neue Weise zu vermitteln. Durch interaktive Lernumgebungen und virtuelle Experimente werden Schüler*innen und Lehrer*innen in die Lage versetzt, die komplexen Zusammenhänge zwischen Digitalisierung, Rohstoffgewinnung und Nachhaltigkeit zu verstehen. Das Projekt zielt darauf ab, ein nachhaltiges Bewusstsein für den Umgang mit digitalen Geräten und deren Rohstoffe zu fördern und gleichzeitig die Lehrer*innenbildung zu bereichern.