nach oben

Erschienen in:

2017 | OriginalPaper | Buchkapitel

12. Serious Games in der Hochschullehre: Ein Planspiel basierend auf SAP ERP

verfasst von : Christian Leyh

Erschienen in: Gamification und Serious Games

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config

KI-gestützte Suche

Aus

Zusammenfassung

Lehre im Bereich von ERP-Systemen ist mit Blick auf den hohen organisatorischen und systemtechnischen Einführungsaufwand nicht einfach zu gestalten. Hier haben sich bereits verschiedene Lehrformen und auch teilweise eine Vielzahl von ERP-Systemen in den Curricula der Hochschulen etabliert. Dies aufgreifend wird in diesem Beitrag ein Planspielkurs – das ERP Simulation Game (ERPSim) bereitgestellt vom University Competence Center der SAP AG – vorgestellt, in welchem basierend auf dem ERP-System SAP ERP praktische Systemkenntnisse vermittelt werden. Die Beschreibung dieses Konzepts soll dabei als Erfahrungsbericht verstanden werden, in dem das Kursmodell vorgestellt und dessen Durchführung beschrieben werden. Auch wird eine Einschätzung und Evaluation des Kurses aus Sicht der teilnehmenden Studierenden gegeben. Ziel dieses Beitrags ist es, das Konzept sowie die gesammelten Erfahrungen und Erkenntnisse für Unternehmen und andere Hochschulen zur Verfügung zu stellen.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 102.000 Bücher
über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Maschinenbau + Werkstoffe
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 390 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Maschinenbau + Werkstoffe

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Vorheriges Kapitel Führen Serious Games zu Lernerfolg? – Ein Vergleich zum Frontalunterricht

Nächstes Kapitel Visualisieren spielend erlernen – Ein Serious Game zur Verbesserung von Managementberichten

Antonucci YL, Corbitt G, Stewart G, Harris AL (2004) Enterprise systems education: where are we? Where are we going? J Inf Syst Educ 15:227–234

Boyle TA, Strong SE (2006) Skill requirements of ERP graduates. J Inf Syst Educ 17:403–412

Brehm N, Haak L, Peters D (2009) Using FERP systems to introduce web service-based ERP systems in higher education. In: Abramowicz W, Flejter D (Hrsg) Business information systems workshops: BIS 2009 international workshops, Poznan, Poland, April 27–29. Springer, Berlin, S 220–225. doi:10.1007/978-3-642-03424-4_27CrossRef

Fedorowicz J, Gelinas UJJ, Usoff C, Hachey G (2004) Twelve tips for successfully integrating enterprise systems across the curriculum. J Inf Syst Educ 15:235–244

Hawking P, McCarthy B, Stein A (2004) Second wave ERP education. J Inf Syst Educ 15:327–332

Léger PM (2006) Using a simulation game approach to teach enterprise resource planning concepts. J Inf Syst Educ 17:441–448

Léger PM, Robert J, Babin G, Pellerin R, Wagner B (2007) ERPsim. HEC Montréal, ERPsim Lab, Montréal

Léger PM, Robert J, Babin G, Pellerin R, Wagner B (2016) ERP simulation game with SAP ERP: manufacturing game. ERPsim Lab, HEC Montréal, Montréal

Leyh C (2010) From teaching large-scale ERP systems to additionally teaching medium-sized systems. In: Proceedings of the 11th international conference on informatics education and research (AIS SIG-ED IAIM 2010), St. Louis, 10–12 Dec 2010

Leyh C (2012) Teaching ERP systems: results of a survey at research-oriented universities and universities of applied sciences in Germany. J Inf Syst Educ 23:217–228

Leyh C (2016) ERP-Systeme in der Hochschullehre – Erfahrungen mit einem Planspiel basierend auf SAP ERP. In: Proceedings zur Multikonferenz Wirtschaftsinformatik 2016 (MKWI 2016), 09 Nov 2003., Ilmenau, S 763–774

Leyh C, Strahringer S (2011) Vermittlung von ERP-Kenntnissen in Tiefe und Breite: Erfahrungen mit einem ERP-Projektseminar an der TU Dresden. In: Heiß HU, Pepper P, Schlingloff H, Schneider J (Hrsg) Tagungsband zur INFORMATIK 2011, Bd P-192, GI – lecture notes in informatics. Gesellschaft für Informatik, Bonn

Leyh C, Strahringer S, Winkelmann A (2012) Towards diversity in ERP education – the example of an ERP curriculum. In: Møller C, Chaudhry S (Hrsg) Re-conceptualizing enterprise information systems – 5th IFIPWG 8.9 working conference, CONFENIS 2011 Aalborg, 16–18.11.2011, Revised selected papers (Lecture notes in business information processing, LNBIP, Bd 105), S 182–200. doi:10.1007/978-3-642-28827-2_13

Noguera JH, Watson EF (1999) Effectiveness of using an enterprise system to teach process-centered concepts in business education. In: Proceedings of the 5th annual Americas conference on information systems (AMCIS 1999), Milwaukee, 13–15 Aug 1999

Pellerin R, Hadaya P (2008) Proposing a new framework and an innovative approach to teaching reengineering and ERP implementation concepts. J Inf Syst Educ 19:65–73

Peslak AR (2005) A twelve-step, multiple course approach to teaching enterprise resource planning. J Inf Syst Educ 16:147–155

Saulnier BM (2008) From teaching to learning: learner-centered teaching and assessment in information systems education. J Inf Syst Educ 19:169–174

Seethamraju R (2007) Enterprise systems software in business school curriculum – evaluation of design and delivery. J Inf Syst Educ 18:69–83

Stewart G, Rosemann M, Hawking P (2000) Collaborative ERP curriculum developing using industry process models. In: Proceedings of the 6th annual Americas conference on information systems (AMCIS 2000), Long Beach, 10–13 Aug 2000

Venkatesh V (2008) One-size-does-not-fit-all: teaching MBA students different ERP implementation strategies. J Inf Syst Educ 19:141–146

Watson EE, Schneider H (1999) Using ERP systems in education. Commun AIS 1:Article 9

Winkelmann A, Klose K (2008) Experiences while selecting, adapting and implementing ERP systems in SMEs: a case study. In: Proceedings of the 14th Americas conference on information systems (AMCIS 2008), Toronto, 14–17 Aug 2008

Winkelmann A, Leyh C (2010) Teaching ERP systems: a multi-perspective view on the ERP system market. J Inf Syst Educ 21:233–240

Titel: Serious Games in der Hochschullehre: Ein Planspiel basierend auf SAP ERP
verfasst von: Christian Leyh
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Buch: Gamification und Serious Games
Print ISBN: 978-3-658-16741-7

Electronic ISBN: 978-3-658-16742-4

Copyright-Jahr: 2017
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-16742-4_12

Springer Professional

Zusammenfassung

Bitte loggen Sie sich ein, um Zugang zu Ihrer Lizenz zu erhalten.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Springer Professional "Technik"

Springer Professional "Wirtschaft"