Social Performance Rating

Das Kapitel untersucht die facettenreiche Natur sozialer Kompetenz, die als bewertendes Konstrukt auf der Grundlage von Urteilen bedeutender Individuen innerhalb der Umgebung eines Individuums konzipiert wird. Zunächst werden verschiedene Methoden und Werkzeuge zur Messung sozialer Kompetenzen diskutiert und die Stärken und Grenzen jedes Ansatzes aufgezeigt. Anschließend konzentriert sich der Text auf die Bewertung der sozialen Leistung bei der Lösung kollaborativer Probleme (CPS), einer entscheidenden Voraussetzung für akademischen, beruflichen und persönlichen Erfolg. Das Kapitel führt zwei Skalen ein: die Social Skills of Collaboration Scale (SSC) und die Social Performance Rating Scale (SPRS). Die SSC-Skala, die aus bestehenden Beständen an CPS-Fähigkeiten abgeleitet ist, bewertet Fähigkeiten, die für kollaborative Kontexte spezifisch sind, während die SPRS-Skala allgemeine multimodale Kommunikationsfähigkeiten bewertet, die für effektive soziale Interaktionen unverzichtbar sind. Beide Skalen wurden durch rigorose psychometrische Analysen validiert, die eine hervorragende interne Konsistenz und Zuverlässigkeit zwischen den Bewerbern belegen. Das Kapitel behandelt auch die Übersetzung und interkulturelle Validierung dieser Skalen, um ihre Anwendbarkeit in verschiedenen sprachlichen und kulturellen Kontexten sicherzustellen. Darüber hinaus unterstreicht er die Bedeutung dieser Skalen für die Ermittlung individueller Schwierigkeiten und die Überwachung des Fortschritts bei der Ausbildung sozialer Fähigkeiten, wodurch die Effektivität der Interventionen erhöht wird. Der detaillierte Validierungsprozess und die Komplementarität der beiden Skalen machen dieses Kapitel zu einem bedeutenden Beitrag im Bereich der Bewertung sozialer Fähigkeiten.