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Erschienen in:

2022 | OriginalPaper | Buchkapitel

Soziale Innovationen und Vertrauen am Beispiel von Digitalisierung im Bildungsbereich

verfasst von : Inka Bormann, Inga Truschkat

Erschienen in: Soziale Innovation im Kontext

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Technische und technologische Innovationen erstrecken sich mittlerweile in nahezu jeden zwischenmenschlichen Lebensbereich und beeinflussen das soziale Miteinander teils grundlegend. Auch im Bildungsbereich wird inzwischen – nicht zuletzt durch die aktuellen pandemiebedingten Entwicklungen – eine Vielfalt unterschiedlicher Medien eingebunden, die zum einen ein zeitlich und räumlich entkoppeltes Lernen und Lehren ermöglichen und zum anderen ein stärker individualisiertes und selbstorganisiertes Lernen anregen. Technische Innovationen sind damit stets auch gekoppelt mit sozialen Innovationen.

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Vorheriges Kapitel Soziotechnische Innovationen – vom Wechselspiel sozialer und technischer Einflüsse im Innovationsprozess

Nächstes Kapitel Empowerment und soziale Innovation

Anzumerken ist an dieser Stelle, dass es sich im Folgenden nicht um eine systematische und methodisch abgesicherte Analyse handelt, sondern vielmehr um eine tentative Interpretation.

Der hier genutzte Strategiebegriff verweist jedoch nicht auf einen individuell durchgesetzten Willen, sondern ist vielmehr im Sinne Foucaults als eine ‚Strategie ohne Strategen‘ (Foucault, 1978) und somit als Resultat eines mehr oder weniger zufälligen Zusammenspiels von Praktiken zu verstehen (Dreyfuß & Rabinow, 1994).

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Titel: Soziale Innovationen und Vertrauen am Beispiel von Digitalisierung im Bildungsbereich
verfasst von: Inka Bormann
Inga Truschkat
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Buch: Soziale Innovation im Kontext
Print ISBN: 978-3-658-37220-0

Electronic ISBN: 978-3-658-37221-7

Copyright-Jahr: 2022
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-37221-7_4