2014 | OriginalPaper | Buchkapitel
Stand der Lehrerforschung
verfasst von : Eva Weschenfelder
Erschienen in: Professionelle Kompetenz von Politiklehrkräften
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Für die Generierung von Forschungshypothesen und die Konstruktion eines reliablen und validen Fragebogens zur Erfassung bestimmter Aspekte der Politiklehrerkompetenz sind noch die Forschungsergebnisse zu den Kompetenzen von Lehrkräften zu sichten. Im Folgenden werden sowohl quantitative als auch qualitative Ergebnisse politikdidaktischer Untersuchungen vorgestellt und unter Beachtung methodischer Standards in der empirischen Bildungsforschung auf ihre mögliche Verwendung für die Hypothesenbildung und Testkonstruktion hin überprüft.