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Erschienen in:

2016 | OriginalPaper | Buchkapitel

Steuerung der Entwicklung des Schulwesens

verfasst von : Prof. Dr. Herbert Altrichter, Prof. Dr. Katharina Maag Merki

Erschienen in: Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Das einleitende Kapitel des Handbuchs Neue Steuerung im Schulsystem soll den konzeptuellen Rahmen der Governance-Forschung und den Aufbau des Handbuchs erläutern. Zunächst wird erörtert, in welchem Verständnis von „Steuerung“ im Schulsystem jenseits von Machbarkeitsphantasien gesprochen werden kann. Sodann werden zentrale Begriffe der Governance-Perspektive vorgestellt. Im darauf folgenden Abschnitt werden einige Überlegungen zu Ansprüchen und Herausforderungen an die Erforschung schulischer Governance zur Diskussion gestellt. Abschließend wird das Konzept des Bandes und die Abfolge der Beiträge erläutert.

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Nächstes Kapitel Internationale Diskussions-, Forschungs- und Theorieansätze zur Governance im Schulwesen

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Titel: Steuerung der Entwicklung des Schulwesens
verfasst von: Prof. Dr. Herbert Altrichter
Prof. Dr. Katharina Maag Merki
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Buch: Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem
Print ISBN: 978-3-531-17849-3

Electronic ISBN: 978-3-531-18942-0

Copyright-Jahr: 2016
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18942-0_1