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2023 | OriginalPaper | Buchkapitel

6. Sustainable Contradictions? The Prospects for an Eco-Socialist School Geography

verfasst von : John Morgan

Erschienen in: Understanding Sustainability with Pedagogical Practice

Verlag: Springer Nature Singapore

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Abstract

Das Kapitel behandelt die Entwicklung des Umweltbewusstseins in den letzten sechs Jahrzehnten und die zunehmende Bedeutung der Schulgeografie für den Nachhaltigkeitsunterricht. Sie hebt die Arbeit von John Huckle hervor, der für einen sozialistischen Ansatz in der Schulgeografie eintrat, der sich mit Kapitalismus und öko-sozialistischen Argumenten auseinandersetzt. Der Autor reflektiert Huckles Einfluss und die Grenzen vergangener Ansätze und betont die Notwendigkeit eines radikaleren, öko-sozialistischen Ansatzes in der Geografie-Ausbildung. Das Kapitel untersucht auch die aktuelle Krise des Kapitalismus und ihre Auswirkungen auf die Bildung und plädiert für eine kritische Analyse der Rolle des Kapitalismus in der Umweltkrise. Er schließt mit der Betonung der Dringlichkeit, eine öko-sozialistische Schulgeografie zu entwickeln, um den Herausforderungen des Klimawandels und des Anthropozäns zu begegnen.
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Literatur
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Metadaten
Titel
Sustainable Contradictions? The Prospects for an Eco-Socialist School Geography
verfasst von
John Morgan
Copyright-Jahr
2023
Verlag
Springer Nature Singapore
Buch
Understanding Sustainability with Pedagogical Practice

Print ISBN: 978-981-9926-86-2

Electronic ISBN: 978-981-9926-87-9

Copyright-Jahr: 2023

DOI
https://doi.org/10.1007/978-981-99-2687-9_6