4. System und Kommunikation: Das Computerspiel als Form

In den letzten Kapiteln wurde eine Ausgangsposition bestimmt, um nachfolgend die soziologische Theorie unter anderem mit raumtheoretischen Modellen zu verbinden sowie mittels einer weiteren Annäherung an die Game Studies den Gegenstand genauer zu untersuchen. Hierzu gehe ich wie folgt vor. Zunächst möchte ich in einem Exkurs der Frage nachgehen, weshalb in dieser Arbeit Systeme und nicht etwa Menschen, Subjekte oder Individuen beobachtet werden. Dies dient darüber hinaus dazu, um fachinterne Entwicklungen einer systemtheoretisch forschenden Sozialgeographie zu bestimmen. Hierbei wird auch ein erster Raumbegriff gewonnen, um anschließend den Raum des Computerspiels, den Zauberkreis, um hier Huizinga zu bemühen, zu definieren (siehe Kap. 5). Der weitere Fokus liegt darauf, Systemtheorie, Sozialgeographie und Game Studies für die Analyse der Verbindung zwischen Computerspiel, Raum und Bildung zu verknüpfen und verschiedene Formen der Kommunikation zu abstrahieren.