Technology Mediated Interaction for Users with Learning Disabilities: A Scoping Review

2021
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Buchkapitel

Erschienen in:

Verfasst von: Nabil Georges Badr; Michele Kosremelli Asmar
Erschienen in: Digital Transformation and Human Behavior
Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

Entwickler von Computersystemen und Schnittstellen konkurrieren um die Produktion von Werkzeugen, die nutzbar und nützlich sind, um potenzielle Nutzer bei der Erreichung des gewünschten Ergebnisses zu unterstützen. Dieser Nützlichkeitswinkel der Diskussion veranlasst uns, uns das vorhandene Wissen über das Potenzial der Technologie zur Verbesserung der sozialen Interaktion und Inklusion von Menschen mit Lernbehinderungen (LD) anzusehen. Wir untersuchen, wie die vorhandene Literatur Gespräche rund um Prämissen von assistiven Geräten und Informationstechnologien im Kontext der Verbesserung der Interaktion mit Menschen mit LD für eine integrative Wertschöpfung in unserer digitalen Gesellschaft von heute lenkt. Durch die Linse des DART-Rahmenwerks, der vier Säulen der Interaktion (Dialog, Zugang, Risiko und Transparenz), versucht unser Ansatz zu erkunden, wie die aktuelle Literatur mit diesem zeitgenössischen Thema umgeht.

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Metadaten
Fußnoten
Literatur

Titel: Technology Mediated Interaction for Users with Learning Disabilities: A Scoping Review
Verfasst von: Nabil Georges Badr
Michele Kosremelli Asmar
Verlag: Springer International Publishing
Buch: Digital Transformation and Human Behavior
Print ISBN: 978-3-030-47538-3

Electronic ISBN: 978-3-030-47539-0

Copyright-Jahr: 2021
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-030-47539-0_20

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