The Impact of AR Technology on the Knowledge Learning Experience of Science and Technology Museums

Das Kapitel geht dem Potenzial der Augmented-Reality-Technologie (AR) nach, das Lernerlebnis in Wissenschafts- und Technologiemuseen zu revolutionieren. Zunächst werden das rasche Wachstum und die Herausforderungen herausgestellt, vor denen diese Museen stehen, insbesondere bei der Einbindung eines jüngeren Publikums. Die Literaturrecherche unterstreicht die positiven Auswirkungen von AR auf Lernergebnisse und emotionales Engagement. Die Studie stellt ein Vergleichsexperiment vor, das die Effektivität der AR-Technologie gegenüber herkömmlichen Lernmethoden bewertet, wobei physiologische Messungen zur Beurteilung emotionaler Reaktionen und des Wissenserhalts herangezogen werden. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die AR-Technologie positive Emotionen signifikant verbessert und negative Emotionen während des Lernprozesses verringert, während sie zugleich den Wissenserhalt unter jungen Besuchern erhöht. Das Kapitel schließt mit der Betonung der Notwendigkeit für Museen, die AR-Technologie einzusetzen, um ihre Attraktivität und ihren Bildungswert zu steigern, insbesondere im Kontext der COVID-19-Pandemie.