The Impact of Roof Design on Embodied Carbon and BIPV Energy of a Primary School Building: An LCA-Based Study on the Embodied Carbon and PV-Generated Energy of Seven Roof Designs on a Two-Form Entry Primary School in Leeds, UK

Diese Studie untersucht die Auswirkungen der Dachkonstruktion auf die Energieerzeugung aus Kohlenstoff und Photovoltaik (PV) in Grundschulgebäuden und konzentriert sich dabei auf sieben unterschiedliche Dachkonstruktionen. Die Forschung bewertet, wie unterschiedliche Dachkonfigurationen die verkörperte Kohlenstoff- und PV-erzeugte Energie beeinflussen, mit dem Ziel, CO2-Ziele zu erreichen. Schlüsselergebnisse zeigen, dass Satteldächer die meiste Energie erzeugen, aber aufgrund ihrer Form möglicherweise nicht lebensfähig sind. Flachdächer und doppelt asymmetrisch geneigte Dächer bieten praktikable Alternativen, wobei alle Konstruktionen innerhalb der ersten neun Monate den Kohlenstoffanteil ausgleichen. Die Studie betont, wie wichtig es ist, sowohl die Erzeugung von Kohlenstoff als auch die Erzeugung erneuerbarer Energien bei der Gebäudeplanung zu berücksichtigen, um die Netto-Null-Ziele zu erreichen. Darüber hinaus unterstreicht er die Notwendigkeit staatlicher Maßnahmen, die sicherstellen, dass Gebäude mehr Energie erzeugen als über ihren gesamten Lebenszyklus Kohlenstoffemissionen ausstoßen. Die Forschung schlägt außerdem weitere Studien vor, die Nutzungsphase, das Lebensende und Nutzen / Belastungen über die Systemgrenze hinaus einbeziehen, um ein vollständiges Bild der Auswirkungen der Bauform auf den gesamten Lebenszyklus eines Grundschulgebäudes zu erhalten.