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2022 | OriginalPaper | Buchkapitel

7. The Mentorship For Doris, Jerry, And Tommy

verfasst von : Xiaoli Lu

Erschienen in: Novice Mathematics Teachers’ Professional Learning

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Abstract

This chapter further investigates the mentorship that Doris, Jerry and Tommy experienced during the two-year’s professional learning. Based on the mentees’ perspective, it summarises the various mentorship in the context of Shanghai, China, and examines the opportunities and constraints that these mentorships present to novice mathematics teachers’ professional learning.

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Metadaten
Titel
The Mentorship For Doris, Jerry, And Tommy
verfasst von
Xiaoli Lu
Copyright-Jahr
2022
Buch
Novice Mathematics Teachers’ Professional Learning

Print ISBN: 978-3-658-37235-4

Electronic ISBN: 978-3-658-37236-1

Copyright-Jahr: 2022

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-37236-1_7