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2018 | Supplement | Buchkapitel

Theoretischer Bezugsrahmen

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Das zweite Kapitel legt den theoretischen Bezugsrahmen der Studie dar. Das Erkenntnisinteresse richtet sich darauf, kooperative Bildungsarrangements im Hinblick auf die mit ihnen verbundenen Lernprozesse für die beteiligten Mitarbeitenden und Organisationen zu erschließen. Dabei liegt der Fokus auf einer Erklärung, wie es basierend auf dem individuellen Lernen der Mitarbeitenden zu einer Anregung von Lernprozessen auf der Ebene der Organisation kommen kann.

Metadaten
Titel
Theoretischer Bezugsrahmen
verfasst von
Annabel Jenner
Copyright-Jahr
2018
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-19453-6_2

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