Virtual Reality and Augmented Reality

Dieses Kapitel präsentiert eine überzeugende Untersuchung, wie Virtual Reality (VR) und Augmented Reality (AR) Technologien das öffentliche Sprechtraining revolutionieren können. Es beginnt damit, das allgegenwärtige Problem der Angst vor öffentlichen Äußerungen anzusprechen, von dem ein beträchtlicher Teil der Bevölkerung betroffen ist, und stellt VR als leistungsstarkes Werkzeug zur Schaffung realistischer, kostengünstiger Trainingsumgebungen vor. Das Kapitel befasst sich mit zwei innovativen Studien, die die einzigartigen Eigenschaften von VR nutzen, um Selbstreflexion und Echtzeit-Feedback während Präsentationen zu verbessern. Die erste Studie konzentriert sich auf VR-Reflexion, bei der Moderatoren ihre Leistungen aus der Perspektive einer dritten Person betrachten können, indem sie Avatare verwenden, die eine objektivere Selbsteinschätzung und ein besseres Selbstbewusstsein ermöglichen. Die zweite Studie untersucht das Timing von Echtzeit-Feedback in der VR und schlägt einen Mechanismus vor, um die am besten geeigneten Momente für die Rückkopplung abzuschätzen, um die kognitive Überlastung zu minimieren und das Lernen zu maximieren. Das Kapitel bietet auch einen detaillierten Überblick über die verwendeten Experimentalsysteme, die verwendeten Methoden und die bedeutsamen Ergebnisse, die aus diesen Studien hervorgegangen sind. Indem dieses Kapitel das Potenzial von VR aufzeigt, die Ausbildung im öffentlichen Sprechen zu verändern, bietet es einen Einblick in die Zukunft der Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten und die aufregenden Möglichkeiten, die vor uns liegen.