Skip to main content
Fachgebiete
Automobil + Motoren Bauwesen + Immobilien Business IT + Informatik Elektrotechnik + Elektronik Energie + Nachhaltigkeit Finance + Banking Management + Führung Marketing + Vertrieb Maschinenbau + Werkstoffe Versicherung + Risiko
DE
EN
Bücher
Zeitschriften
Themenseiten
Organisationspsychologie Projektmanagement Marketing Smart Manufacturing
Weitere Formate
Podcasts Webinare Technik Webinare Wirtschaft Kongresse Veranstaltungskalender Awards
Jetzt Einzelzugang starten
Zugang für Unternehmen
Referenzkunden
SLX-Digitalkonferenz: Zukunftswerkstatt 2024

Mehr Umsatz mit Top-Kontakten

Am 7. Mai erfahren Sie, wie Vertriebsteams Leadgenerierung, Leadnurturing und Leadstrategien effizient steuern können.
Erweiterte Suche
Anmelden
nach oben
Erschienen in:
Einführung und konzeptionelle Klärung Kapitel lesen Erstes Kapitel lesen

2016 | OriginalPaper | Buchkapitel

25. Wissbegierde

verfasst von : Anja Kluge

Erschienen in: Psychologie der Werte

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config
loading …

Zusammenfassung

Wissbegierde, das Verlangen danach, die Welt zu verstehen, ist Triebkraft von persönlichem Wachstum, gesellschaftlichem Fortschritt und Innovation. Schon von klassischen Philosophen wurde Wissbegierde daher als positive Tugend gesehen. In der Psychologie gab es in den letzten hundert Jahren verschiedene Auffassungen davon, ob Wissbegierde ein Trieb, ein von der Situation hervorgerufener Zustand oder eine Persönlichkeitseigenschaft ist. Nicht zuletzt durch Beiträge der Neurowissenschaften wird alle Forschung nun zu einem schlüssigen Ganzen integriert, sodass man derzeit zwischen einem neugierigen Zustand, wissbegierigem Verhalten und Wissbegierde als negativem Gefühl des Mangels an Wissen unterscheidet. Wissbegierde kann als instrumenteller Wert gesehen werden, den es sich zweifellos lohnt zu fördern, denn Wissbegierde hängt mit vielen positiven Dingen wie beruflichem Erfolg, weniger Aggression und sogar mit Glück zusammen.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 102.000 Bücher
  • über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Maschinenbau + Werkstoffe
  • Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 390 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Maschinenbau + Werkstoffe




 

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Versicherung + Risiko




Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren
Vorheriges Kapitel Weisheit
Nächstes Kapitel Zivilcourage
Literatur
Allan, L. G., Siegel, S., & Hannah, S. (2007). The sad truth about depressive realism. The Quarterly Journal of Experimental Psychology, 60 (3), 482–495. doi:10.1080/17470210601002686
Alvarado, A. E., & Herr, P. R. (2003). Inquiry-based learning using everyday objects: Hands-on instructional strategies that promote active learning in grades 3–8. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Berger, D. (2004). Thomas von Aquins “Summa theologiae”; . Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Berlyne, D. E. (1954). An experimental study of human curiosity. British Journal of Psychology 45, 180–191.PubMed
Berlyne, D. E. (1960). Conflict, arousal, and curiosity. New York: McGraw-Hill.CrossRef
Berlyne, D. E. (1967). Arousal and reinforcement. In: D. Levine (Ed.), Nebraska symposium on motivation (pp. 1–110). Lincoln: University of Nebraska Press.
Bierhoff, H. W. (2002). Einführung in die Sozialpsychologie. Weinheim: Beltz.
Cacioppo, J., & Petty, R. (1982). The need for cognition. Journal of Personality and Social Psychology 42 (1), 116–131.CrossRef
Cohen, A., Stotland, E., & Wolfe, D. M. (1955). An experimental investigation of need for cognition. Journal of Abnormal and Social Psychology 51 (2), 291–294.CrossRef
Costa, P. T., Jr., & McCrae, R. R (1992). Revised NEO Personality Inventory (NEO PI-RTM) and NEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI): Professional manual. Odessa, FL: Psychological Assessment Resources.
Day, H. I. (1971). The measurement of specific curiosity. In: H. I. Day, D. E. Berlyne, & D. E. Hunt (Eds.), Intrinsic motivation: A new direction in education. New York, NY: Holt, Rinehart & Winston.
Deckert, H. (2002). Neugier und Neugierförderung als zentrales Moment in der schulischen Arbeit bei Kindern und Jugendlichen mit einer Körperbehinderung. Würzburg: GRIN.
Einstein, A. (1936). Out of My Later Years. New York, NY: Citadel Press.
Gallagher, M. W., & Lopez, S. J. (2007). Curiosity and well-being. The Journal of Positive Psychology 2 (4), 236–248. doi: 10.1080/17439760701552345CrossRef
Goff, M., & Ackerman, P. L. (1992). Personality-intelligence relations: Assessing typical intellectual engagement. Journal of Educational Psychology, 84, 537–552.CrossRef
Jepma, M., Verdonschot, R. G., van Steenbergen, H., Rombouts, S. A. R. B., & Nieuwenhuis, S. (2012). Neural mechanisms underlying the induction and relief of perceptual curiosity. Frontiers in Behavioral Neuroscience 6, 5. doi: 10.3389/fnbeh.2012.00005PubMedCentralCrossRefPubMed
Jovanovic, V., & Brdaric, D. (2012). Did curiosity kill the cat? Evidence from subjective well-being in adolescents. Personality and Individual Differences 52 (3), 380–384. doi: 10.1016/j.paid.2011.10.043CrossRef
Kashdan, T. B., DeWall, C. N., Pond, R. S., Silvia, P. J., Lambert, N. M., Fincham, F. D., Savostyanova, A. A., Keller, P. S. (2013). Curiosity protects against interpersonal aggression: cross-sectional, daily process, and behavioral evidence. Journal of Personality 81 (1), 87–102. doi: 10.1111/j.1467-6494.2012.00783.xCrossRefPubMed
Kruglanski, A. W. (1990). Motivations for judging and knowing: Implicationsfor causal attribution. In: E. T. Higgins, & R. M. Sorrentino (Eds.), The handbook of motivation and cognition: Foundations of social behavior (Bd. 2, S. 333–368). New York, NY: Guilford Press.
Litman, J., & Jimerson, T. (2004). The measurement of curiosity as a feeling of deprivation. Journal of Personality Assessment 82 (2), 147–157.CrossRefPubMed
Litman, J. A., & Mussel, P. (2013). Validity of the interest-and deprivation-type epistemic curiosity model in Germany. Journal of Individual Differences 34 (2), 59–68. doi: 10.1027/1614-0001/a000100CrossRef
Litman, J., & Silvia, P. (2006). The latent structure of trait curiosity: evidence for interest and deprivation curiosity dimensions. Journal of Personality Assessment 86 (3), 318–328.CrossRefPubMed
Litman, J. A., & Spielberger, C. D. (2003). Measuring epistemic curiosity and its diversive and specific components. Journal of Personality Assessment 80 (1), 75–86. doi: 10.1207/s15327752jpa8001_16CrossRefPubMed
Loewenstein, G. (1994). The psychology of curiosity: A review and reinterpretation. Psychological Bulletin 116 (1), 75–98.CrossRef
McDougall, W. (1908). An introduction to social psychology. Boston: Luce.CrossRef
Murray, H. A. (1938). Explorations in personality. New York, NY: Oxford University Press.
Mussel, P. (2013). Introducing the construct curiosity for predicting job performance. Journal of Organizational Behavior 34 (4), 453–472. doi: 10.1002/job.1809CrossRef
Naylor, F. D. (1981). A state-trait curiosity inventory. Australian Psychologist 16, 172–183.CrossRef
Peterson, C., & Seligman, M. E. P. (2004). Character strengths and virtues: A handbook and classification. Washington, DC New York, NY USUS: American Psychological Association, Oxford University Press
Peterson, C., Ruch, W., Beermann, U., Park, N., & Seligman, M. E. P. (2007). Strengths of character, orientations to happiness, and life satisfaction. The Journal of Positive Psychology 2 (3), 149–156. doi: 10.1080/17439760701228938CrossRef
Rheinberg, F. (1989). Zweck und Tätigkeit. Göttingen: Hogrefe.
Rokeach, M. (1972). Beliefs, Attitudes and Values: A Theory of Organization and Change. San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Schwartz, S. H. (1992). Universals in the content and structure of values: Theoretical advances and empirical tests in 20 countries. Advances in Experimental Social Psychology 25 (1), 1–65.CrossRef
Spielberger, C. D., Peters, R. A., & Frain, F. (1976). The State-Trait Curiosity Inventory. Unpublished manual. University of South Florida, Tampa.
Webster, D. M., & Kruglanski, A. W. (1994). Individual differences in need for cognitive closure. Journal of Personality and Social Psychology 67, 1049–1062.CrossRefPubMed
Zuckerman, M. (1979). Sensation seeking: Beyond the optimal level of arousal. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Metadaten
Titel
Wissbegierde
verfasst von
Anja Kluge
Copyright-Jahr
2016
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Psychologie der Werte

Print ISBN: 978-3-662-48013-7

Electronic ISBN: 978-3-662-48014-4

Copyright-Jahr: 2016

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-48014-4_25