Wissenschaft und Autonomie: Wissenschaftliche Identitätspolitik auf dem Prüfstand partizipativer Wissensproduktion

Lange Zeit konnte sich Wissenschaft auf die institutionell abgesicherte Zuerkennung von Autonomie verlassen. Gleichwohl wird in der Gegenwart diese grundsätzliche Zuerkennung von Autonomie durch die Anforderung partizipativer Wissensproduktion voraussetzungsvoll. Im Rahmen dieses Beitrags wird deshalb auf der Basis einer groß angelegten Untersuchung von Projekten mit „Co-Research-Strukturen“ zwischen WissenschaftlerInnen und zivilgesellschaftlichen Organisationen (CSOs) nicht nur ein feldtheoretisches Instrumentarium zur Untersuchung solcher Interaktionsprozesse entworfen, sondern zudem anhand dreier konkreter Projekttypen spezifische Muster wissenschaftlicher Identitätspolitik exploriert. Im Mittelpunkt der hier präsentierten feldtheoretischen Überlegungen steht die Entwicklung eines Akteursmodells, das Aktivitätsformen differenziert. Interaktionsprobleme entstehen bei partizipativer Forschung, weil die Aktivitätsmotive von WissenschaftlerInnen und CSOs mehr oder weniger stark divergieren und deshalb partizipative Forschung von der Abfederung dieser Spannungen, gar einem Motivwandel eingelebter Aktivitätsmotive abhängt.