With a little help from my trainers

Ausbildung von Studierenden zu Bewerbungstrainern für Geflüchtete

24.07.2017
Hauptbeiträge

Erschienen in:

Verfasst von: Johanna Kreft, M.Sc.; Carla Kühling-Thees; Christine Gockel
Erschienen in: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) | Ausgabe 3/2017

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In diesem Beitrag wird über die Ausbildung von Studierenden zu Bewerbungstrainern für Geflüchtete in einem Train-the-Trainer Programm berichtet. Dieses Programm gliedert sich in zwei Phasen. In der ersten Phase erhalten Masterstudierende eine Trainerausbildung und in der zweiten Phase geben die Studierenden selbstständig rekrutierten Geflüchteten Bewerbungstrainings. Mit diesem didaktischen Ansatz können aufgrund des Multiplikatoreneffektes viele Geflüchtete erreicht werden.

Um die Effektivität der ersten Phase des Programms für die Studierenden zu überprüfen, wurde eine Fragebogen- und Interviewstudie durchgeführt. Die Ergebnisse zeigten Folgendes: Die Teilnehmenden waren in der Vergangenheit mehr von ihren Familien ermutigt worden, sich für andere einzusetzen als die Teilnehmenden einer Kontrollgruppe. Des Weiteren wiesen sie eine höhere Motivation auf, sich bewusst und aktiv ehrenamtlich zu engagieren. Außerdem verbesserten sich die notwendigen Kernkompetenzen für das Trainieren. Darüber hinaus konnte die Intention, sich ehrenamtlich zu engagieren, sowie die Einstellung zur Arbeitsmarktintegration von Geflüchteten vorhergesagt werden. Wir diskutieren abschließend die Herausforderungen bei der Umsetzung des Projektes.

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Metadaten
Literatur

Titel: With a little help from my trainers
Ausbildung von Studierenden zu Bewerbungstrainern für Geflüchtete
Verfasst von: Johanna Kreft, M.Sc.
Carla Kühling-Thees
Christine Gockel
Publikationsdatum: 24.07.2017
Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden
Erschienen in: Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift für Angewandte Organisationspsychologie (GIO) / Ausgabe 3/2017
Print ISSN: 2366-6145
Elektronische ISSN: 2366-6218
DOI: https://doi.org/10.1007/s11612-017-0370-x

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