Anzeige
Erschienen in:
2018 | OriginalPaper | Buchkapitel
1. Ziele des Geometrieunterrichts
verfasst von : Prof. Dr. Hans-Georg Weigand
Erschienen in: Didaktik der Geometrie für die Sekundarstufe I
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.
Wählen Sie Textabschnitte aus um mit Künstlicher Intelligenz passenden Patente zu finden. powered by
Markieren Sie Textabschnitte, um KI-gestützt weitere passende Inhalte zu finden. powered by
Zusammenfassung
Die Herausarbeitung von Zielen des Geometrieunterrichts hilft, Antworten auf die Frage zu geben, warum Geometrie an allgemeinbildenden Schulen unterrichtet wird. Diese Antworten sind keine einmal zu findenden und dann unumstößlich geltenden Erkenntnisse, sondern werden in einem Diskussionsprozess unterschiedlicher gesellschaftlicher Gruppen ausgebildet und müssen in einer sich ständig verändernden Welt im Hinblick auf ihre Aktualität stets neu diskutiert und überprüft werden (vgl. etwa Heymann 1996). Ziele haben zum einen die Schülerin bzw. den Schüler und die Frage im Blick, welche Kompetenzen beim Einzelnen ausgebildet werden sollen. Zum anderen beziehen sie sich auf die Inhalte und auf die Frage, welche Geometrie in welcher Schulart unterrichtet werden soll. Für eine ausführliche Diskussion der Erwartungen an den Mathematikunterricht vgl. Vollrath (2001), für den Geometrieunterricht Weigand (2014).