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Erschienen in:
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2015 | OriginalPaper | Buchkapitel

Assessing the Development of Design Thinking: From Training to Organizational Application

verfasst von : Adam Royalty, Karen Ladenheim, Bernard Roth

Erschienen in: Design Thinking Research

Verlag: Springer International Publishing

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Abstract

Increasingly organizations are turning to off-site design thinking professional development programs as a way to grow design competencies in their workforce. This paper has two main goals (1) to develop an initial assessment tool that helps identify how well organizations support employees’ continued learning and application of design thinking. (2) To describe a process for constructing design thinking assessment tools. The assessment created is informed by an exploration of existing design thinking Executive Education programs and tested in a large organization committed to using design thinking.

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Literatur
Cross N (2007) Designerly ways of knowing. Birkhauser Verlag AG, Boston, MA
Goldman S, Kabayadondo Z, Royalty A, Carroll MP, Roth B (2014) Student teams in search of design thinking. In: Leifer L, Plattner H, Meinel C (eds) Design thinking research. Springer, Heidelberg, pp 11–34CrossRef
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Hawthorne G, Quintin EM, Saggar M, Bott N, Keinitz E, Liu N et al (2014) Impact and sustainability of creative capacity building: the cognitive, behavioral, and neural correlates of increasing creative capacity. In: Leifer L, Plattner H, Meinel C (eds) Design thinking research. Springer, Heidelberg, pp 65–77CrossRef
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Royalty A, Oishi LN, Roth B (2014) Acting with creative confidence: developing a creative agency assessment tool. In: Leifer L, Plattner H, Meinel C (eds) Design thinking research. Springer, Heidelberg, pp 79–96CrossRef
Metadaten
Titel
Assessing the Development of Design Thinking: From Training to Organizational Application
verfasst von
Adam Royalty
Karen Ladenheim
Bernard Roth
Copyright-Jahr
2015
Buch
Design Thinking Research

Print ISBN: 978-3-319-06822-0

Electronic ISBN: 978-3-319-06823-7

Copyright-Jahr: 2015

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-319-06823-7_6

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