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2014 | OriginalPaper | Buchkapitel

4. Webinare spannend und abwechslungsreich durchführen

verfasst von : Anita Hermann-Ruess

Erschienen in: Das gute Webinar

Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Nachdem Sie nun mit Kap. 3 ein überzeugendes und stringentes Webinar vorbereitet haben, widmen wir uns in diesem Kapitel Ihrem Liveauftritt auf der Onlinebühne. Mit dem HRP‐Webinar‐Strukturplan haben wir schon in der Vorbereitung dafür gesorgt, ein spannendes und abwechslungsreiches Webinar zu konzipieren.
Wenn wir den Strukturplan entlang der Storyline gerade ziehen, erhalten wir die Reihenfolge der Durchführung:
Um die Teilnehmer über 45 Minuten und länger zu begeistern, ist es wichtig, abwechslungsreich zu präsentieren. Aussagen, Evidenzmittel (1, 2, 3), Rhetorik‐Highlights (H) und Interaktionen (I) vor allem über Onlinemethodik (I) wechseln sich ab und garantieren Stimulanz und Motivation. Egal wie gut wir präsentieren, nach spätestens 10 Minuten wird es schwierig für unsere Teilnehmer, starr auf den Bildschirm zu sehen. Deshalb folgen in regelmäßigen Abständen immer wieder Interaktionen, bei denen wir unsere Teilnehmer auffordern, mitzumachen. Die Teilnehmer werden aktiviert und können nun entweder abstimmen, mitreden, Fragen stellen, Übungen lösen, Rollenspiele spielen oder tun, was immer unsere Onlinetools hergeben. Wir ziehen über diese Mitwirkung die Teilnehmer ganz in die Präsentation hinein. Das Miteinander erzeugt Nähe und den Eindruck, als ob wir uns gemeinsam in einem Raum befänden. Mit einem starken motivierenden Schluss (S) beenden wir das Webinar und machen es so zu einem unvergesslichen Ereignis.

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Fußnoten
1
Die Quote ist typisch für kostenlose Webinare, zu denen sich ca. 50 % mehr Teilnehmer anmelden, als zum Schluss teilnehmen. Die Aufzeichnung kann trotzdem an alle Registrierten verschickt werden, sodass sich die Quote derer, die das Webinar anschauen, durch den asynchronen Nutzen von Webinaren nochmals erhöht.
 
Metadaten
Titel
Webinare spannend und abwechslungsreich durchführen
verfasst von
Anita Hermann-Ruess
Copyright-Jahr
2014
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-03859-5_4

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