Einleitung: Probleme von Inklusion, Identifikation und Integration im europäischen Sozialraum

Was bedeutet es, in den kulturellen und sozialen Raum Europas inkludiert zu sein? Wo ist der gemeinsame Boden für gemeinsame Identitätsbildung? Welche Identitätsressourcen stehen in Europa zur Verfügung – Sprache und Kommunikation, Geschichte und Erinnerung, Kultur und Geistesgeschichte, Wirtschaft und Politik, Strukturen des gewöhnlichen Lebens? Wie wird eine europäische Identität inszeniert, kultiviert, tradiert und erhalten? Wo lauern Gefahren von Exklusion und Ausgrenzung? Wie zeigen sich Inklusion und Exklusion – und was haben sie mit Identität zu tun? Der hier vorgelegte Sammelband liefert einige Steine zur Lösung des Puzzles europäische Identität und Inklusion. Die Vielschichtigkeit und Vielfältigkeit der damit aufgeworfenen Fragen nach dem Gelingen oder dem Scheitern von Teilhabe, Integration, Partizipation und Identifikation machen die hier aus unterschiedlicher wissenschaftlicher Perspektive versammelten Beiträge deutlich. Ob aus soziologischer, kommunikationswissenschaftlicher, politologischer, theologischer, sportsoziologischer oder linguistischer Perspektive, alle Beiträge thematisieren Probleme von Inklusion oder Exklusion in der Europäische Union und reflektieren die damit aufs Engste verknüpfte Schwierigkeit der Schaffung einer europäischen Identität. Im Sinne der Demokratietheorie heißt Inklusion zunächst die Möglichkeit der Teilhabe an Öffentlichkeit.