nach oben

Erschienen in:

2023 | OriginalPaper | Buchkapitel

Koordinative Fähigkeiten und Koordinationstraining im Sport

verfasst von : Kathleen Golle, Heinz Mechling, Urs Granacher

Erschienen in: Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

Einloggen

Aktivieren Sie unsere intelligente Suche, um passende Fachinhalte oder Patente zu finden.

search-config

KI-gestützte Suche

Aus

Zusammenfassung

Für die wissenschaftstheoretische Betrachtung und empirische Analyse der konditionellen Fähigkeiten wie Kraft und Ausdauer besteht ein breiter Konsens. Ein vertiefter Forschungsstand kann zu deren Training konstatiert werden. Dagegen ist die wissenschaftliche Auseinandersetzung zu koordinativen Fähigkeiten (KF) bis heute geprägt von Kontroversen, Forschungslücken und gleichzeitig fehlenden empirisch verifizierten alternativen Ansätzen zur Betrachtung der Bewegungskoordination.

Im vorliegenden Kapitel wird die nationale und internationale Entwicklung der Konzepte und der Konzeptualisierung der KF nachgezeichnet. Dabei werden der Diagnose und dem Training von KF besondere Aufmerksamkeit gewidmet. Eine kritische Würdigung der Konzepte der KF schließt sich an. Im Rahmen des Kapitels wird gleichfalls ein international aktuell viel diskutiertes und beforschtes Konzept von „Agility“ – Agilität thematisiert.

Dieser Beitrag ist Teil der Sektion sportmotorische Fähigkeiten und sportliches Training, herausgegeben vom Teilherausgeber Michael Fröhlich, innerhalb des Handbuchs Sport und Sportwissenschaft, herausgegeben von Arne Güllich und Michael Krüger.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 102.000 Bücher
über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Maschinenbau + Werkstoffe
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

Jetzt informieren

Vorheriges Kapitel Beweglichkeit und Beweglichkeitstraining im Sport

Nächstes Kapitel Technik und Techniktraining im Sport

Ackerman, P. L. (1987). Individual differences in skill learning: Anintegration of psychometric and information processing perspectives. Psychological Bulletin, 102, 3–23.

Beck, K., & Bös, K. (1995). Normwerte motorischer Leistungsfähigkeit. Köln: Sport & Buch Strauss.

Blume, D. D. (1978). Zu einigen wesentlichen theoretischen Grundpositionen für die Untersuchung der koordinativen Fähigkeiten. Theorie und Praxis der Körperkultur, 27, 29–36.

Bös, K. (1987). Handbuch sportmotorischer Tests. Göttingen: Hogrefe.

Bös, K. (2017). Handbuch Motorische Tests. Göttingen: Hogrefe.

Bös, K., & Mechling, K. (1983). Dimensionen sportmotorischer Leistungen. Schorndorf: Hofmann.

Bös, K., & Wohlmann, R. (1987). Allgemeiner Sportmoritscher Test (AST 6-11) zur Diagnose der konditionellen und koordinativen Leistungsfähgkeit. Lehrhilfen für den Sportunterricht, 36(10), 145–156.

Bös, K., Schlenker, L., Lämmle, L., Müller, H., Oberger, J., Seidel, I., & Tittlbach, S. (2009). Deutscher Motorik-Test 6-18 (DMT 6-18). Deutsche Vereinigung für Sportwissenschaft. Ad-hoc-Ausschuss „Motorische Tests für Kinder und Jugendliche“. Hamburg: Feldhaus.

Büsch, D. (2001). Funktioniert das Analyseraster für koordinative Anforderungen? Spectrum der Sportwissenschaften, 13(1), 54–69.

Büsch, D., & Granacher, U. (2014). Y-Balance Test. Anwenderhandbuch. Leipzig: Institut für Angewandte Trainingswissenschaft (IAT).

Büsch, D., Prieske, O., Kriemler, S., Puta, C., Gabriel, H., & Granacher, U. (2017). Krafttraining im Kindes- und Jugendalter: Bedeutung, Wirkung und Handlungsempfehlungen. Swiss Sports and Exercise Medicine, 65(3), 34–42.

Caspersen, C. J., Powell, K. E., & Christenson, G. M. (1985). Physical activity, exercise, and physical fitness: Definitions and distinctions for health-related research. Public Health Reports, 100(2), 126–131.PubMedPubMedCentral

Chaouachi, A., Chtara, M., Hammami, R., Chtara, H., Turki, O., & Castagna, C. (2014). Multidirectional sprints and small-sided games training effect on agility and change of direction abilities in youth soccer. Journal of Strength and Conditioning Research, 28(11), 3121–3127.PubMed

Chimera, N. J., & Warren, M. (2016). Use of clinical movement screening tests to predict injury in sport. World Journal of Orthopedics, 7(4), 202–217.PubMedPubMedCentral

Dirksen, T., Zentgraf, K., & Wagner, H. (2015). Bewegungskoordination und Schulerfolg? [journal article]. Sportwissenschaft, 45(2), 73–82.

Donath, L., Roth, R., Zahner, L., & Faude, O. (2017). Slackline training (balancing over narrow nylon ribbons) and balance performance: A meta-analytical review. Sports Medicine, 47(6), 1075–1086.PubMed

DOSB, D. O. S. B. (2013). DOSB l Nachwuchsleistungssportkonzept 2020 – Unser Ziel: Dein Start für Deutschland. Frankfurt a. M.: DOSB.

Eniseler, N., Şahan, Ç., Özcan, I., & Dinler, K. (2017). High-intensity small-sided games versus repeated sprint training in junior soccer players. Journal of Human Kinetics, 60, 101–111.PubMedPubMedCentral

Fedewa, A. L., & Ahn, S. (2011). The effects of physical activity and physical fitness on children’s achievement and cognitive outcomes: A meta-analysis. Research Quarterly for Exercise and Sport, 82(3), 521–535.PubMed

Fleishman, E. A., & Bartlett, C. J. (1969). Human abilities. Annual Review of Psychology, 20, 349–380.

Fleishman, E. A., & Quaintance, M. K. (1984). Taxonomies of human performance: The description of human tasks. Orlando: Academic.

Gallotta, M. C., Marchetti, R., Baldari, C., Guidetti, L., & Pesce, C. (2009). Linking coordinative and fitness training in physical education settings. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 19(3), 412–418.

Gebel, A., Lesinski, M., Behm, D. G., & Granacher, U. (2018). Effects and dose-response relationship of balance training on balance performance in youth: A systematic review and meta-analysis. Sports Medicine, 48(9), 2067–2089.

Glasauer, G. (2003). Koordinationstraining im Basketball. Von Ressourcen über Anforderungen zu Kompetenzen. Hamburg: Kovac.

Guellich, A., & Schmidtbleicher, D. (1999). Struktur der Kraftfähigkeiten und ihre Trainingsmethoden. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin, 50(7/8), 223–234.

Haibach, P. S., Reid, G., & Collier, D. H. (2017). Motor learning and development [Perspectives in motor behavior] (2. Aufl., S. 3–28). Chapaign: Human Kinetics.

Hartmann, C., Minow, H.-J., & Senf, G. (2011). Sport verstehen – Sport erleben (2., überarb. Aufl.). Berlin: Lehmanns media.

Henry, F. M. (1968). Specifity vs. generality in learning motor skills. In R. C. Brown & G. S. Kenyon (Hrsg.), Classical studies on physical activity (S. 331–340). Engelwood Cliffs: Prentice-Hall.

Hirtz, P. (1985). Koordinative Fähigkeiten im Schulsport: vielseitig, variationsreich, ungewohnt. Berlin: Volk und. Wissen.

Hirtz, P. (1995). Koordinationstraining gleich Techniktraining?. In J. Krug & H.-J. Minow (Hrsg.), Sportliche Leistung und Training (S. 205–210). dvs-Band 70. Sankt Augustin: Academia.

Hirtz, P. (2011). Koordinative Fähigkeiten. In G. Schnabel, H.-D. Harre & J. Krug (Hrsg.), Trainingslehre – Trainingswissenschaft (2., aktual. Aufl.). Aachen: Meyer & Meyer.

Hirtz, P. (2015). Koordinative Fähigkeiten und Beweglichkeit. In K. Meinel & G. Schnabel (Hrsg.), Bewegungslehre – Sportmotorik (12., überarb. Aufl., S. 212–242). Aachen: Meyer & Meyer.

Hohmann, A., Lames, M., & Letzelter, M. (2014). Einführung in die Trainingswissenschaft (6., unveränd. Aufl.). Wiebelsheim: Limpert.

Hossner, E.-J. (1995). Module der Motorik. (Wissenschaftliche Schriftenreihe des Deutschen Sportbundes, Bd. 28). Schorndorf: Hofmann.

Hossner, E.-J. (1997). Der Rückschlagbaukasten: ein integratives Kozept für das Techniktraining. In B. Hoffmann & P. Koch (Hrsg.), Integrative Aspekte in Theorie und Praxis der Rückschlagspiele (S. 25–39). Hamburg: Czzwalina.

Hrysomallis, C. (2011). Balance ability and athletic performance. [Review]. Sports Medicine, 41(3), 221–232.PubMed

Kambas, A., Antoniou, P., Xanthi, G., Heikenfeld, R., Taxildaris, K., & Godolias, G. (2004). Unfallverhütung durch Schulung der Bewegungskoordination bei Kindergartenkindern. Deutsche Zeitschrift fur Sportmedizin, 55(2), 44–47.

Kiphard, E. J., & Schilling, F. (1974). Körperkoordinationstest für Kinder (KTK), Manual. Beltz: Weinheim.

König, S. (2016). Koordinationstraining im Schulsport. In G. Thienes & M. Baschta (Hrsg.), Traning im Schulsport (S. 135–154). Schorndorf: Hofmann.

Kuemmel, J., Kramer, A., Giboin, L. S., & Gruber, M. (2016). Specificity of balance training in healthy individuals: A systematic review and meta-analysis. [Meta-analysis review]. Sports Medicine, 46(9), 1261–1271.

Larsen, L. R., Kristensen, P. L., Junge, T., Moller, S. F., Juul-Kristensen, B., & Wedderkopp, N. (2016). Motor performance as risk factor for lower extremity injuries in children. Medicine and Science in Sports and Exercise, 48(6), 1136–1143.PubMed

Lesinski, M., Hortobagyi, T., Muehlbauer, T., Gollhofer, A., & Granacher, U. (2015a). Dose-response relationships of balance training in healthy young adults: A systematic review and meta-analysis. Sports Medicine, 45(4), 557–576.PubMed

Lesinski, M., Hortobagyi, T., Muehlbauer, T., Gollhofer, A., & Granacher, U. (2015b). Effects of balance training on balance performance in healthy older adults: A systematic review and meta-analysis. Sports Medicine, 45(12), 1721–1738.PubMed

LI Hamburg, L. f. L. u. S.-H. (2011). Motoriktest „Hamburger Parcours“ in der Grundschule.

Lloyd, R. S., Oliver, J. L., Faigenbaum, A. D., Howard, R., De Ste Croix, M. B., Williams, C. A., Myer, G. D. et al. (2015). Long-term athletic development- part 1: A pathway for all youth. Journal of Strength and Conditioning Research, 29(5), 1439–1450.

Lubans, D. R., Morgan, P. J., Cliff, D. P., Barnett, L. M., & Okely, A. D. (2010). Fundamental movement skills in children and adolescents. [Journal article]. Sports Medicine, 40(12), 1019–1035.PubMed

Lueder, B., Golle, K., Hummel, A., & Granacher, U. (2018). Training im Sportunterricht. Sportunterricht, 67(2), 52–57.

Matlak, J., Tihanyi, J., & Racz, L. (2016). Relationship between reactive agility and change of direction speed in amateur soccer players. Journal of Strength and Conditioning Research, 30(6), 1547–1552.PubMed

MBJS. (2002). Jugend trainiert für Olympia-Wettkampfprogramm für Grundschulen (3. Klasse) im Land Brandenburg [German School Sport Contest „Youth trains for Olympia“ (grade 3) of the Federal State Brandenburg]. Potsdam: B. u. S. M. o. E. Ministerium für Jugend, Youth and Sports of the federal state Brandenburg.

Mechling, H. (2003). Von koordinativen Fähigkeiten zum Strategie-Adaptationsansatz. In H. Mechling & J. Munzert (Hrsg.), Handbuch Bewegungswissenschaft – Bewegungslehre (S. 347–369). Schorndorf: Hofmann.

Mechling, H., & Rieder, H. (1977). Ein Testverfahren zur Erfassung der großmotorischen Bewegungsgeschicklichkeit im Sport bei 9-13-jährigen Kindern. Psychomotorik, 2(3), 95–111.

Muehlbauer, T., Besemer, C., Wehrle, A., Gollhofer, A., & Granacher, U. (2012). Relationship between strength, power and balance performance in seniors. Gerontology, 58(6), 504–512.PubMed

Muehlbauer, T., Besemer, C., Wehrle, A., Gollhofer, A., & Granacher, U. (2013). Relationship between strength, balance and mobility in children aged 7–10 years. Gait & Posture, 37(1), 108–112.

Muehlbauer, T., Dettmer, M., & Granacher, U. (2018). Gleichgewicht im Alter. In U. Granacher, H. Mechling & C. Voelcker-Rehage (Hrsg.), Handbuch Bewegungs- und Sportgerontologie. Hofmann: Schorndorf.

Neumaier, A. (2014). Koordinatives Anforderungsprofil und Koordinationstraining (4., korr. Aufl.). Köln: Sportverlag Strauß.

Neumaier, A., & Mechling, H. (1995). Allgemeines oder sportartspezifisches Koordinationstraining. Leistungssport, 25, 14–18.

Nieber, L., & Thiel, A. (2010). Koordinatives Ergänzungstraining im Nachwuchsleistungsvolleyball. Leistungssport, 40(1), 24–29.

Nimphius, S., Callaghan, S. J., Bezodis, N. E., & Lockie, R. G. (2017). Change of direction and agility tests: Challenging our current measures of performance. Strength & Conditioning Journal. vor Druck.

Olivier, N., Marschall, F., & Büsch, D. (2008). Grundlagen der Trainingswissenschaft und -lehre. Schorndorf: Hofmann.

Ortega, F. B., Artero, E. G., Ruiz, J. R., Vicente-Rodriguez, G., Bergman, P., Hagstromer, M., Castillo, M. J. (2008). Reliability of health-related physical fitness tests in European adolescents. The HELENA Study. International Journal of Obesity, 32(S5), S49–S57.

Ortega, F. B., Artero, E. G., Ruiz, J. R., España-Romero, V., Jiménez-Pavón, D., Vicente-Rodriguez, G., & Castillo, M. J. (2011). Physical fitness levels among European adolescents: the HELENA study. British Journal of Sports Medicine, 45(1), 20–29.

Paul, D. J., Gabbett, T. J., & Nassis, G. P. (2016). Agility in team sports: Testing, training and factors affecting performance. [Review]. Sports Medicine, 46(3), 421–442.PubMed

Prätorius, B. (2008). Entwicklung eines Koordinationstests für Kinder im Grundschulalter und dessen Validierung mit Hilfe biomechanischer Methoden. (Dissertation). Göttingen: Cuvillier.

Prieske, O., Krüger, T., & Granacher, U. (2017). Schnelligkeit und Schnelligkeitstraining. In K. Hottenrott & I. Seidel (Hrsg.), Handbuch Trainingswissenschaft – Trainingslehre. Hofmann: Schorndorf.

Reischle, K., Buchner, M., Rudolph, K. & Roder, C. (2016). SwimStars: Schwimmen lernen und Techniktraining optmieren. Das dvs-Schwimmhandbuch (3., übrarb. Aufl.). Schorndorf: Hofmann.

Roriz De Oliveira, M. S., Seabra, A., Freitas, D., Eisenmann, J. C., & Maia, J. (2014). Physical fitness percentile charts for children aged 6–10 from Portugal. The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 54(6), 780–792.PubMed

Rostock, J., & Zimmermann, K. (1997). Koordinationstraining zwischen Generalität und Spezifität. Leistungssport, 27(4), 28–30.

Roth, K. (1982). Strukturanalyse koordinativer Fähigkeiten. Bad Homburg: Limpert.

Roth, K. (1998). Wie verbessert man koordinative Fähigkeiten? In B. Sportpädagogen (Hrsg.), Methoden im Sportunterricht – Ein Lehrbuch in 14 Lektionen. Beiträge zur Lehre und Forschung im Sport (4., unveränd. [2003] Aufl., S. 85–102). Schorndorf: Hofmann.

Roth, K. (1999). Die fähigkeitsorientierte Betrachtungsweise (Differentielle Motorikforschung). In K. Roth & K. Willimczik (Hrsg.), Bewegungswissenschaft. Reinbek bei Haumburg: Rowohlt Taschenbuch.

Roth, K. (2014). Begriffe und theoretische Grundlagen der Koordinationsschulung. In C. Kröger, K. Roth & H. Haag (Hrsg.), Koordinationsschulung im Kindes- und Jugendalter. Eine Übungssammlung für Sportlehrer und Trainer (S. 5–34). Hofmann: Schorndorf.

Rusch, H., & Irrgang, W. (1994). Auswahltest Sportförderunterricht. Lehrhilfenfür den Sportunterricht, 43(1), 1–7.

Rusch, H., & Irrgang, W. (2005). MFT Normierungstabelle 2005. http://www.sportunterricht.de/mft/mft-daten05.pdf. Zugegriffen am 04.02.2019.

Schmidt, R. A., & Wrisberg, C. A. (2008). Motor Learning and Performance: A situation-baed learning approach (4. Aufl.). Champaign: Human Kinetics.

Schnabel, G. (2015). Bewegungskooridnation als Regulation der Bewegungstätigkeit. In K. Meinel & G. Schnabel (Hrsg.), Bewegungslehre – Sportmotorik (12., überarb. Aufl., S. 28–71). Aachen: Meyer & Meyer.

Sheppard, J. M., & Young, W. B. (2006). Agility literature review: Classifications, training and testing. [Review]. Journal of Sports Sciences, 24(9), 919–932.PubMed

Shumway-Cook, A., & Woollacott, M. H. (2017). Motor control: Translating research into clinical practice (5. Aufl.). Philadelphia: Wolters Kluwer.

Silk, T. J., & Wood, A. G. (2011). Lessons about neurodevelopment from anatomical magnetic resonance imaging. Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics, 32(2), 158–168.PubMed

Stein, T., & Hossner, E.-J. (2017). Koordination und Koordinationstraining. In K. Hottenrott & I. Seidel (Hrsg.), Handbuch Trainingswissenschaft – Trainingslehre (S. 240–262). Schorndorf: Hofmann.

Töpel, D. (1972). Der Kasten-Bumerang-Lauf – ein Test der motorischen Leistungsfähigkeit. Theorie und Praxis der Körperkultur, 21, 736–742.

Warwitz, S. (1976). Das sportwissenschaftliche Experiment – Planung, Durchführung, Auswertung, Deutung. Schorndorf: Hofmann.

Windisch, C., Voelcker-Rehage, C., & Budde, H. (2011). Förderung der geistigen Fitness bei Schülerinnen und Schülern durch koordinative Übungen. Sportunterricht, 60(10), 307–311.

Wollny, R. (2007). Bewegungswissenschaft – Ein Lehrbuch in 12 Lektionen. Aachen: Meyer & Meyer.

Young, W. B., Dawson, B., & Henry, G. J. (2015). Agility and change-of-direction speed are independent skills: Implications for training for agility in invasion sports. International Journal of Sports Science and Coaching, 10(1), 159–169.

Titel: Koordinative Fähigkeiten und Koordinationstraining im Sport
verfasst von: Kathleen Golle
Heinz Mechling
Urs Granacher
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
Buch: Bewegung, Training, Leistung und Gesundheit
Print ISBN: 978-3-662-53409-0

Electronic ISBN: 978-3-662-53410-6

Copyright-Jahr: 2023
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-662-53410-6_51

Springer Professional

Zusammenfassung

Bitte loggen Sie sich ein, um Zugang zu Ihrer Lizenz zu erhalten.

Sie haben noch keine Lizenz? Dann Informieren Sie sich jetzt über unsere Produkte:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Springer Professional "Wirtschaft"

Premium Partner