Skip to main content
Disciplines
Automotive Business IT + Informatics Construction + Real Estate Electrical Engineering + Electronics Energy + Sustainability Insurance + Risk Finance + Banking Management + Leadership Marketing + Sales Mechanical Engineering + Materials
Events
DE
EN
Books
Journals
Topic Page
Marketing
Start single access now
Access for companies
EXTENDED SEARCH
Log in
Top
Published in:
Polizei auf dem Weg zum „Spiegelbild der Gesellschaft“? Migrationshintergrund als Diversitätsmerkmal innerhalb der Gruppe der Polizeianwärter:innen in NRW Read chapter Read first chapter

2024 | OriginalPaper | Chapter

Interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Training im Polizeistudium

Authors : Alexander Steinhäuser, Frederike Beckmann

Published in: Diversität und Polizei

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

Log in

Activate our intelligent search to find suitable subject content or patents.

search-config
loading …

Zusammenfassung

„Bürgerorientiert – professionell – rechtsstaatlich“ – so lautet das aktuelle Leitbild der Polizei Nordrhein-Westfalen (NRW). Wer aber sind diese Bürger:innen, an denen sich die Polizei orientieren soll respektive will? Kein anderes Bundesland ist so von Einwanderung geprägt wie NRW. In NRW lebten im Jahr 2021 etwa 17,9 Mio. Menschen, von denen ca. 5,2 Mio. (29,4 %) einen Migrationshintergrund und etwa 2,8 Mio. (15,7 %) eine ausländische Staatsangehörigkeit hatten (Landesbetrieb IT.NRW, 2022). Unter ihnen sind (Spät-)Aussiedler:innen, ehemalige ‚Gastarbeiter:innen‘ und deren Nachkommen, Geflüchtete, Asylsuchende, EU-Angehörige und viele mehr. Bürgerorientierung bedeutet für Polizist:innen dementsprechend auch, sich der kulturellen Diversität in Ausübung des Dienstes bewusst zu sein und dies im beruflichen Handeln zu berücksichtigen. Dafür notwendig ist interkulturelle Kompetenz, die es schon innerhalb des dualen Studiums Polizeivollzugsdienst zu entwickeln gilt. Im Beitrag wird ein näherer Blick auf die derzeitige Umsetzung der Entwicklung interkultureller Kompetenz innerhalb des Polizeistudiums in NRW geworfen und der Frage nachgegangen, inwieweit es einer Weiterentwicklung des Curriculums, ggf. auch des Lehr- bzw. Veranstaltungsformates bedarf, um den Anforderungen der polizeilichen Praxis in einer zunehmend multikulturellen und multiethnischen Gesellschaft gerecht zu werden.

Dont have a licence yet? Then find out more about our products and how to get one now:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 102.000 Bücher
  • über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Maschinenbau + Werkstoffe
  • Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Versicherung + Risiko




Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now
previous chapter Die Bedeutung des Own-Race Bias für Zeugenaussagen
next chapter Psychische Störungen – ein blinder Fleck von Diversität?
Footnotes
1
Tatsächlich wird in der für den Einstellungsjahrgang 2022 geltenden Fassung des Modulhandbuchs inzwischen sowohl bei den Kompetenzzielen als auch bei den Lehr-/Lerninhalten von „inter-/transkultureller Kompetenz“ gesprochen (HSPV NRW, 2002, S. 10).
 
2
Es schreiben auch nur ein Sechstel der Studierenden ihre Hausarbeit überhaupt im Fach Interkulturelle Kompetenz (HSPV NRW, 2022, S. 3).
 
Literature
Abdul-Rahman, L., Espín Grau, H., & Klaus, L. (2021). Übermäßige Polizeigewalt aus Betroffenenperspektive: Einsatzsituationen, Diskriminierungswahrnehmung und Anzeigeverhalten. SIAK-Journal - Zeitschrift für Polizeiwissenschaft und polizeiliche Praxis, 2, 12–25. https://​doi.​org/​10.​7396/​2021_​2B.
Ang-Stein, C. (2015). Interkulturelles Training: Systematisierung, Analyse und Konzeption einer Weiterbildung. Springer VS.
Bandura, A. (1986). Social foundations of thought and action: A social cognitive theory. Prentice-Hall.
Behr, R. (1999). Cop culture – Der Alltag des Gewaltmonopols: Männlichkeit, Handlungsmuster und Kultur in der Polizei (2. Aufl.). VS Verlag.
Behr, R. (2006). Polizeikultur: Routinen – Rituale – Reflexionen; Bausteine zu einer Theorie der Praxis der Polizei (1. Aufl.). Verlag für Sozialwissenschaften.
Behr, R. (2022). „Polizeigewalt hat es nicht gegeben“ – Cop Culture als Disposition für Dominanz, Überlegenheit und Grenzüberschreitung im polizeilichen Alltagshandeln. In D. Hunold & T. Singelnstein (Hrsg.), Rassismus in der Polizei (S. 217–238). Springer Fachmedien Wiesbaden. https://​doi.​org/​10.​1007/​978-3-658-37133-3_​11.
Brislin, R. W. (1993). Understanding culture’s influence on behavior. Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.
Flasche, S., Diebig, M., & Poethke, U. (2020). Interkulturelle Trainings. In J. Rowold, K. C. Bormann, & U. Poethke (Hrsg.), Innovationsförderndes Human Resource Management: Grundlagen, Modelle und Praxis (2. Aufl., S. 169–183). Springer Gabler.
Franzke, B. (2017). Interkulturelle Kompetenzen bei der Polizei – Wunsch versus Wirklichkeit. Polizei & Wissenschaft, 2, 14–26.
Genkova, P. (2012). Kulturvergleichende Psychologie: Ein Forschungsleitfaden. Springer VS.
Genkova, P. (2020). Interkulturelle Kompetenz: Kritische Betrachtung eines Konstrukts. In P. Genkova & A. Riecken (Hrsg.), Handbuch Migration und Erfolg: Psychologische und sozialwissenschaftliche Aspekte (1. Aufl., S. 121–136). Springer.
Genkova, P. (2021). Interkulturelle Trainings: Eine kritische Betrachtung. In T. Ringeisen, P. Genkova, & F. T. L. Leong (Hrsg.), Handbuch Stress und Kultur (S. 585–602). Springer Fachmedien Wiesbaden.CrossRef
Gröschke, D. (2013). Kompetenzen im Umgang mit Stress in interkulturellen Settings. In P. Genkova, T. Ringeisen, & F. T. Leong (Hrsg.), Handbuch Stress und Kultur: Interkulturelle und kulturvergleichende Perspektiven (S. 473–488). Springer VS.CrossRef
Gröschke, D. (2021). Fähigkeiten und Kompetenzen im Umgang mit Stress in interkulturellen und globalen Settings. In T. Ringeisen, P. Genkova, & F. T. L. Leong (Hrsg.), Handbuch Stress und Kultur (S. 567–583). Springer Fachmedien Wiesbaden.CrossRef
Grutzpalk, J. (2013). Chancen und Risiken des Trainings interkultureller Kompetenzen: Eine Studie in bunt. In R. Bettmann & M. Roslon (Hrsg.), Going the distance: Impulse für die interkulturelle qualitative Sozialforschung (S. 257–286). Springer VS.CrossRef
Gudykunst, W. B., & Hammer, M. R. (1983). Basic training design: Approaches to intercultural training. In D. Landis & R. W. Brislin (Hrsg.), Handbook of intercultural training: Volume 1 issues in theory and design (S. 118–154). Pergamon.CrossRef
Haß, J. (2019). Stereotype im interkulturellen Training. Springer.
Helfrich, H. (2003). Methodologie kulturvergleichender psychologischer Forschung. In A. Thomas (Hrsg.), Kulturvergleichende Psychologie (2. Aufl., S. 111–138). Hogrefe.
Hofstede, G. H. (1980). Culture’s consequences: International differences in work-related values. Sage.
Jahoda, G. (2007). Kulturkonzepte im Wandel. In G. Trommsdorff & H.-J. Kornadt (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie Theorie und Forschung Kulturvergleichende Psychologie: Bd. 1. Theorien und Methoden der kulturvergleichenden Psychologie (S. 3–24). Hogrefe.
Kızılhan, J. İ., & Klett, C. (2021). Psychologie für die Arbeit mit Migrant*innen (1. Aufl.). Beltz Juventa.
Köpke, W., & Hahn, B. (2019). „Und, was bringt mir das in der Praxis?“: Erfolgreiche Erweiterung polizeilicher Handlungsmöglichkeiten durch Transkulturelle Kompetenz. In H.-J. Lange, T. Model, & M. Wendekamm (Hrsg.), Zukunft der Polizei: Trends und Strategien (1. Aufl., S. 239–260). Springer Fachmedien.
Köpke, W., Hahn, B., & Schulz, A. (2020). Transkulturelles Wissen – Die Schlüsselkompetenz des 21. Jahrhunderts für die Polizei! 1995–2019: Fast ein Vierteljahrhundert erfolgreiches Training in interkultureller Kompetenz bei der Polizei Hamburg! In H. Groß & P. Schmidt (Hrsg.), Empirische Polizeiforschung: Bd. 23. Polizei und Migration (S. 277–281). Verlag für Polizeiwissenschaft.
Kumbruck, C., & Derboven, W. (2009). Interkulturelles Training: Trainingsmanual zur Förderung interkultureller Kompetenzen in der Arbeit (2., erweiterte und überarbeitete Aufl.). Springer.
Kumbruck, C., & Derboven, W. (2015). Interkulturelles Training: Trainingsmanual zur Förderung interkultureller Kompetenzen in der Arbeit (3., vollständig überarbeitete Aufl.). Springer.
Kupsch, M. (2012). Das TSK-Training als Teil der Bachelor-Ausbildung: Zeitverschwendung oder Bildung? Deutsche Verwaltungspraxis, 63(12), 492–495.
Landmann, H., Rohmann, A., & Stürmer, S. (2017). Sozialpsychologie und Flucht. Wissenschaft und Frieden, 35(2), 22–23.
Leenen, W. R., Scheitza, A., & Klarenaar, I. D. (2011). Die unterschätzte Herausforderung: Implementierung interkultureller Kompetenz in der Polizei. In C. Lorei (Hrsg.), Schriftenreihe Polizei & Wissenschaft. Polizei & Psychologie [2009]: Kongressband der Tagung „Polizei & Psychologie“ am 27. und 28.10.2009 in Frankfurt a. M. (S. 31–62). Verlag für Polizeiwissenschaft.
Mazziotta, A., Piper, V., & Rohmann, A. (2016). Interkulturelle Trainings: Ein wissenschaftlich fundierter und praxisrelevanter Überblick. Springer.
Mendenhall, M. E., Stahl, G. K., Ehnert, I., Oddou, G., Osland, J. S., & Kuhlmann, T. M. (2004). Evaluation studies of cross-cultural training programs: A review of the literature from 1988 to 2000. In D. Landis, J. M. Bennett, & M. J. Bennett (Hrsg.), Handbook of Intercultural Training (S. 128–143). Sage.
Müller, S., & Gelbrich, K. (2015). Interkulturelles Marketing. Vahlens Handbücher der Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (2. Aufl.). Verlag Franz Vahlen.
Petersen, L.‑E. (2020). Die Theorie der sozialen Identität. In L.-E. Petersen & B. Six (Hrsg.), Stereotype, Vorurteile und soziale Diskriminierung: Theorien, Befunde und Interventionen (2. Aufl., S. 250–257). Beltz.
Ringeisen, T., Genkova, P., & Schubert, S. (2016). Kultur und interkulturelle Kompetenz: Konzeptualisierung aus psychologischer Perspektive. In P. Genkova & T. Ringeisen (Hrsg.), Springer Reference Psychologie. Handbuch Diversity Kompetenz: Band 2: Gegenstandsbereiche (S. 3–12). Springer.
Schulz, A. (2020). Wir und die Anderen? Transkulturelles Wissen für die Polizei. Das Hamburger Institut für transkulturelle Kompetenz (ITK) als „Best-Practice-Modell“. SIAK-Journal − Zeitschrift für Polizeiwissenschaft und polizeiliche Praxis, 2, 70–84.
Schulz, A. (2022). Die Vermittlung transkulturellen Wissens in der Aus- und Fortbildung als wesentlicher Baustein gegen individuellen und strukturellen Rassismus in der Polizei. In D. Hunold & T. Singelnstein (Hrsg.), Rassismus in der Polizei (S. 647–667). Springer Fachmedien Wiesbaden.CrossRef
Staar, H., Zeitner, I., & Zeitner, J. (2022). „Aus der Praxis für die Praxis?“ – Potenziale des Trainings sozialer Kompetenz zur Vorbereitung auf die Bewältigung polizeilicher Einsätze. In M. Staller & S. Koerner (Hrsg.), Handbuch polizeiliches Einsatztraining (S. 929–946). Springer Fachmedien Wiesbaden.CrossRef
Steinhäuser, A., El-Khechen, W., & Walbrühl, U. (2023). Kulturvergleichende und Interkulturelle Psychologie. In M. S. Staller, B. Zaiser, & S. Koerner (Hrsg.), Handbuch Polizeipsychologie (S. 797–815). Springer Gabler.CrossRef
Straub, J., & Thomas, A. (2003). Positionen, Ziele und Entwicklungslinien der kulturvergleichenden Psychologie. In A. Thomas (Hrsg.), Kulturvergleichende Psychologie (2. Aufl., S. 29–80). Hogrefe.
Thomas, A. (1993). Psychologie interkulturellen Lernens und Handelns. In A. Thomas (Hrsg.), Kulturvergleichende Psychologie: Eine Einführung (S. 377–424). Hogrefe.
Thomas, A. (2000). Forschungen zur Handlungswirksamkeit von Kulturstandards. Handlung Kultur Interpretation. Zeitschrift für Sozial- und Kulturwissenschaften, 9(2), 231–279.
Thomas, A. (2003). Psychologie interkulturellen Lernens und Handelns. In A. Thomas (Hrsg.), Kulturvergleichende Psychologie (2. Aufl., S. 433–485). Hogrefe.
Thomas, A. (2011). Interkulturelle Handlungskompetenz. Gabler Verlag.
Thomas, A. (2016). Interkulturelle Psychologie: Verstehen und Handeln in internationalen Kontexten. Hogrefe.
Thomas, A. (2021). Interkulturelle Handlungskompetenz. Springer Fachmedien Wiesbaden.
Thomas, A., & Simon, P. (2007). Interkulturelle Kompetenz. In G. Trommsdorff, & H.-J. Kornadt (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie Theorie und Forschung Kulturvergleichende Psychologie: Bd. 3. Anwendungsfelder der kulturvergleichenden Psychologie (S. 135–186). Hogrefe.
Utler, A. (2021). Kultur, Kulturdimensionen und Kulturstandards. In T. Ringeisen, P. Genkova, & F. T. L. Leong (Hrsg.), Handbuch Stress und Kultur (S. 31–47). Springer Fachmedien Wiesbaden.CrossRef
Wagner, U., & Küpper, B. (2007). Kulturbegegnungen und -konflikte. In G. Trommsdorff & H.-J. Kornadt (Hrsg.), Enzyklopädie der Psychologie Theorie und Forschung Kulturvergleichende Psychologie: Bd. 3. Anwendungsfelder der kulturvergleichenden Psychologie (S. 87–133). Hogrefe.
Walbrühl, U. (2021). Interkulturelle Kompetenz. In T. Trappe & H. Wächterowitz (Hrsg.), Studiengang Polizeivollzugsdienst NRW: Eine Orientierung (S. 32–36). Verlag Deutsche Polizeiliteratur.
Zill, A., Asbrock, F., & Knoll, M. (2020). Vorurteile gegenüber Migranten. In L.-E. Petersen & B. Six (Hrsg.), Stereotype, Vorurteile und soziale Diskriminierung: Theorien, Befunde und Interventionen (2. Aufl., S. 162–172). Beltz.
Metadata
Title
Interkulturelle Kompetenz und interkulturelles Training im Polizeistudium
Authors
Alexander Steinhäuser
Frederike Beckmann
Copyright Year
2024
Book
Diversität und Polizei

Print ISBN: 978-3-658-42564-7

Electronic ISBN: 978-3-658-42565-4

Copyright Year: 2024

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-42565-4_11

Premium Partner

    Image Credits