Top

Organisationsberatung, Supervision, Coaching

Published in:

01-03-2008 | Hauptbeiträge

Das 360-Grad-Feedback zur Unterstützung der Kompetenzerweiterung von Führungskräften

Author: Danièle Schwarz, Dipl.-Psych.

Published in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching | Issue 1/2008

Activate our intelligent search to find suitable subject content or patents.

search-config

AI-assisted search

Off

Zusammenfassung:

Der Beitrag beschreibt die Einbettung des 360-Grad-Feedbacks in ein Programm der Führungskräfteentwicklung. 360-Grad-Feedback ist eine Voraussetzung für die systematische Kompetenzentwicklung der Führungskräfte eines Unternehmens. Darüber hinaus können die Entwicklungs- und Lernmöglichkeiten, die ein individuelles Coaching bietet, durch ein vorheriges 360-Grad-Feedback optimiert werden. Die bei ThyssenKrupp Services mit dem Förderprogramm „best-for-best“ gesammelten Erfahrungen zeigen deutlich, dass die Kombination von einem 360-Grad-Feedback mit gezielten Coaching-Angeboten ein echtes Erfolgsmodell darstellt.

previous article Personalentwicklung durch Coaching und verwandte Formate

next article Praxisbegleitung – ein Konzept für die Führungskräfteentwicklung

Dont have a licence yet? Then find out more about our products and how to get one now:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

über 102.000 Bücher
über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Automobil + Motoren
Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Elektrotechnik + Elektronik
Energie + Nachhaltigkeit
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Maschinenbau + Werkstoffe
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now

Organisationsberatung, Supervision, Coaching

Die Zeitschrift OSC ist ein internationales Diskussionsforum für eine qualifizierte Beratungspraxis. OSC widmet sich Innovationen in der Organisationsberatung, in der Supervision und im Coaching.

inform now

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

über 67.000 Bücher
über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

Bauwesen + Immobilien
Business IT + Informatik
Finance + Banking
Management + Führung
Marketing + Vertrieb
Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now

Arbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung e.V., Projekt Qualifikations-Entwicklungs-Management (Arbeitsgemeinschaft QUEM) (Hg.) (2005): Kompetenzentwicklung – Kompetente Menschen, Voraussetzung für Innovationen. Münster: Waxmann.

Battmann, W., Schönpflug, W. (2006): Stress in Organisationen – Ursachen, Konsequenzen und Bewältigungsformen. In: Sonntag, K. (Hg.), a.a.O., S. 270-311.

Betz, G., Wienecke, F. (2005): 360-Grad-Feedback – Ein pragmatisches Instrument zur Analyse und Entwicklung von Führungsverhalten. In: Scherm, M. (Hg.), a.a.O., S. 23-39.

Bungrad, W. (2005): Feedback in Organisationen – Stellenwert, Instrumente und Erfolgsfaktoren. In: Jöns, I., Bungrad, W. (Hg.), a.a.O., S. 8-28.

Diettrich, A., Reinisch, H. (2005): Internationale und interkulturelle Kompetenzen. In: Arbeitsgemeinschaft QUEM (Hg.), a.a.O., S. 275-349.

Falter, C., Kailer, N. (2005): Internationalisierung und betriebliche Kompetenzentwicklung. In: Arbeitsgemeinschaft QUEM (Hg.), a.a.O., S. 243-273.

Jöns, I. (2005): Feedbackinstrumente in Organisationen. Psychologische Grundmodelle und Forschungsbefunde. In: Jöns, I., Bungrad, W. (Hg.), a.a.O., S. 29-44.

Jöns, I., Bungrad W. (Hg.) (2005): Feedbackinstrumente in Unternehmen. Wiesbaden: Gabler.

Kanning, U.P. (1999): Die Psychologie der Personenbeurteilung, Göttingen: Hogrefe.

Knapp, A., Weidenmann, B. (2006): Entwicklungsfördernde Gestaltung von Lernprozessen. Beiträge der Pädagogischen Psychologie. In: Sonntag, K. (Hg.), a.a.O., S. 84-100.

Krug, J.S., Kuhl, U. (2005): Multi-Source-Feedback für Führungskräfte – Ein Praxisbericht. In: Scherm, M. (Hg.), a.a.O., S. 41-69.

Luhmann, N., Baecker D. (2006): Einführung in die Systemtheorie. Heidelberg: Carl-Auer.

Mainz, D., Rosenkranz-Gluchowski, K., Scheffer, D., Scherm, M., Weinert, A.B. (2005): Validierung eines 360-Grad-Feedbacks – Handlungsorientierung als erfolgskritischer Faktor für Führungsnachwuchskräfte. In: Scherm, M. (Hg.), a.a.O., S.173-185.

Mummendey, H.D. (1995): Psychologie der Selbstdarstellung. Göttingen: Hogrefe.

Neuberger , O. (2000): Das 360-Grad-Feedback. München: Reiner Hampp.

North, K., Friedrich, P., Brahtz, M. (2006): Innovationskompetenz – Bestandsaufnahme, Modell, Ebenen. In: Arbeitsgemeinschaft QUEM (Hg.), a.a.O., S. 69-122.

Nowak, J. (2005): Innovationen in und mit Hilfe von sozialen Kompetenzentwicklungsnetzwerken. In: Arbeitsgemeinschaft QUEM (Hg.), a.a.O., S. 193-242.

Ridder, H.-G., Bruns, H.-J., Hoon, C. (2005): Innovation, Innovationsbereitschaft und Innovationskompetenz. In: Arbeitsgemeinschaft QUEM (Hg.), a.a.O., S. 13-68.

Rosenberger, W. (2005): Gruppencoaching im beruflichen Kontext. In: Teuber S. (Hg.): Praxishandbuch Coaching. München: Franz Vahlen, S. 13-22.

Runde, B., Kirschbaum D., Wübbelmann K. (2001): 360-Grad-Feedback – Hinweise für ein best-practice-Modell Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie, 3, 146-147.

Runge, T.E. (2005): Erfahrungen mit 360-Grad-Verfahren im internationalen Einsatz. In: Scherm, M. (Hg.), a.a.O., S. 351-358.

Scherm, M. (Hg.) (2005): 360-Grad-Beurteilungen – Diagnose und Entwicklung von Führungskompetenzen. Göttingen: Hogrefe.

– (2005): 360-Grad-Beurteilungen – Leistung einschätzen und Kompetenzen entwickeln. In: Scherm, M. (Hg.), a.a.O., S. 3-19.

Scherm, M., Kaufel, S: (2005): 360-Grad-Feedback. In: Jöns, I., Bungrad, W. (Hg.), a.a.O., S. 144-127.

Scherm, M., Sarges W. (2002): 360-Grad-Feedback. Göttingen: Hogrefe.

Schreyögg, A. (2002): Konfliktcoaching. Anleitung für einen Coach. Frankfurt: Campus.

– (2003): Coaching. Eine Einführung für Praxis und Ausbildung. Frankfurt: Campus.

Sprenger, R.K. (2005): Umzingelt! In: Scherm, M. (Hg.), a.a.O., S. 361-367.

Sonntag, K. (Hg.) (2006): Personalentwicklung in Organisationen. Psychologische Grundlagen, Methoden und Strategien. Göttingen: Hogrefe.

Sonntag, K., Scharper, N. (2006): Förderung beruflicher Handlungskompetenz. In: Sonntag, K. (Hg.), a.a.O., S. 270-311.

Schuler, K.J. (2005): PDI POFILOR – Wachstum für Manager und Unternehmen. In: Scherm, M. (Hg.), a.a.O., S. 218-229.

Teuber, S. (2005): Zum Begriff Coaching. In: Teuber S. (Hg.): Praxishandbuch Coaching. München: Franz Vahlen, S. 3-11.

Waldmann, W.H. (2005): 360-Grad-Beurteilungen in der Praxis – Eine Analyse mit der Generalisierungstheorie. In: Jöns, I., Bungrad, W. (Hg.), a.a.O., S. 222-237.

Watzlawick, P. (2005): Wie wirklich ist die Wirklichkeit? München: Piper.

Wegener, M. (2002): Personale Entwicklungsprozesse im Management. Münster: Waxmann.

Wildenmann, B., Lowey, S. (2005): 360-Grad-Feedback – Erfahrungen und Erkenntnisse. In: Scherm, M. (Hg.), a.a.O., S. 71-86.

Title: Das 360-Grad-Feedback zur Unterstützung der Kompetenzerweiterung von Führungskräften
Author: Danièle Schwarz, Dipl.-Psych.
Publication date: 01-03-2008
Publisher: VS-Verlag
Published in: Organisationsberatung, Supervision, Coaching / Issue 1/2008
Print ISSN: 1618-808X
Electronic ISSN: 1862-2577
DOI: https://doi.org/10.1007/s11613-008-0054-z

Springer Professional

Zusammenfassung:

Please log in to get access to your license.

Dont have a licence yet? Then find out more about our products and how to get one now:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Organisationsberatung, Supervision, Coaching

Springer Professional "Wirtschaft"

Other articles of this Issue 1/2008

Coaching in der Software-Branche

Coaching in den USA

Mitteilungen

Potenzialanalyse im Transformationsprozess: strategisch ausgerichtet und dialogisch angelegt

In eigener Sache

Personalentwicklung durch Coaching und verwandte Formate