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2020 | OriginalPaper | Chapter

18. Entrepreneurship Education in deutschen Schulen: Wege zur Stärkung einer Gründungskultur

Authors : Marion Hüchtermann, Klaus-Heiner Röhl

Published in: Digitalpakt – was nun?

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Nur die ständige Erneuerung und Verjüngung der Unternehmenslandschaft durch Gründungen kann gewährleisten, dass das deutsche Erfolgsmodell der Sozialen Marktwirtschaft auch langfristig unseren Wohlstand sichert. Gründungen entstehen jedoch nicht „automatisch“, sondern sind auf vielseitige Voraussetzungen angewiesen. Hierzu gehört als Basis eine Kultur, die Unternehmertum achtet und fördert. In diesem Beitrag werden daher die Bestandteile einer Gründungskultur umrissen und die Wirtschaftsbildung in Deutschland als Grundlage zur Entwicklung einer gründungsfreundlichen Kultur analysiert.

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Literature
Andersson, M. (2013). Start-up rates, Entrepreneurship Culture and the Business Cycle. Circle Lund University, Nr. 2013/01.
European Commission (2012). Entrepreneurship Education at School in Europe – National Strategies, Curricula and Learning Outcomes. EACEA P9 Eurydice and Policy Support.
Fritsch, M. & Wyrwich, M. (2012). The Long Persistence of Regional Entrepreneurship Culture: Germany 1925 – 2005. DIW Discussion Papers, Nr. 1224.
Röhl, K.-H. (2016). Unternehmensgründungen – Mehr innovative Startups durch einen Kulturwandel für Entrepreneurship?. IW Policy Paper 2/2016.
Metadata
Title
Entrepreneurship Education in deutschen Schulen: Wege zur Stärkung einer Gründungskultur
Authors
Marion Hüchtermann
Klaus-Heiner Röhl
Copyright Year
2020
Book
Digitalpakt – was nun?

Print ISBN: 978-3-658-25529-9

Electronic ISBN: 978-3-658-25530-5

Copyright Year: 2020

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-25530-5_18