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2018 | OriginalPaper | Chapter
Förderung von Gesprächsführungskompetenz durch E-Learning (I): Veränderung lernprozesskritischer Variablen
Author : Martin Gartmeier
Published in: Gespräche zwischen Lehrpersonen und Eltern
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Jenseits der differenziellen Effektivität verschiedener Trainingsstrategien ist die Frage relevant, wie Maßnahmen zum Training der Gesprächsführung mit Eltern möglichst wirksam gestaltet werden können. Die Relevanz dieser Fragestellung wird besonders offensichtlich, blickt man in die umfangreiche medizindidaktische Literatur zum Training von Gesprächsführungskompetenz (vgl. Kapitel 7.2). Trotz der Existenz einer immensen Anzahl an Einzelstudien in diesem Bereich gelangen Reviews (z. B. Berkhof et al., 2011) bisher zu relativ wenigen eindeutigen Ergebnissen hinsichtlich der Frage, welches die beste Trainingsstrategie darstellt.