26. Internet und Soziale Netzwerke

Innerhalb den letzten zehn Jahre haben so genannte „Neue Medien“ im Lebensalltag von Kindern und Jugendlichen eine zentrale Rolle errungen. Diese grundlegenden Veränderungen haben weit reichende Auswirkungen auf Freizeit- wie auch institutionsbezogene Bildungspraxen der nachwachsenden Generation. Im Jahr 2010 nutzten insgesamt 98 % der Jugendlichen im Alter von zwölf bis 19 Jahren das Internet (MPFS 2010). Kinder im Alter von sechs bis 13 Jahren nutzten 2010 zu 57 % das Netz (MPFS 2011). Neben dieser generellen Ausweitung der Nutzungsfrequenz hat sich die Art der Nutzung im Laufe der Zeit deutlich ausdifferenziert – hierbei sind die Differenzkategorien Alter, Geschlecht und Bildungshintergrund besonders wirksam. So nutzen viele Kinder und Jugendliche das Netz zur Informationssuche und zur Kommunikation, die Art und Weise, wie sie das tun, welche Seiten sie besuchen und welche Nutzungsmotive sie haben, unterscheiden sich jedoch aufgrund ihrer unterschiedlichen lebensweltlichen Kontexte.