10. Kids, die 10- bis 14-Jährigen

Als Kids werden Heranwachsende zwischen 10 und 14 Jahren bezeichnet, die sich am Übergang vom Kindes- ins Jugendalter befinden. Kennzeichnend für Kids ist eine soziokulturelle Statusinkonsistenz; Heranwachsende dieses Alters können von ihren Verhaltensweisen, ihren Interessen, ihren Orientierungen und nicht zuletzt ihren tatsächlichen sozialen und kulturellen Handlungsmöglichkeiten her nicht mehr in den Status eines Kindes eingeordnet werden. Gleichzeitig haben sie weder den eines Jugendlichen bereits erlangt, noch wird ihnen dieser von ihrer Umwelt zuerkannt. Auch von ihrer „Entdeckung“ her sind Kids eine sozial-pädagogische Alters- bzw. Statusgruppe. Friedrich et al. legten 1984 eine empirische Studie mit dem Titel „Die ‚Lücke‘-Kinder. Zur Freizeitsituation von 9- bis 14-jährigen“ vor, in der sie feststellten, dass Kinder bzw. Jugendliche in diesem Alter von der offenen Kinder- und Jugendarbeit nicht erreicht werden (vgl. Friedrich et al. 1984). Die Gleichzeitigkeit kindlicher und jugendlicher Bedürfnisse und Interessen von Kids wurde aufgrund ihrer entweder kindlichen oder jugendlichen Ausrichtung der Angebote weder erfasst noch systematisch aufgenommen. Aufgrund ihres Zwischenstatus sahen sich Kids mit dem Problem konfrontiert, Freizeitangebote vorzufinden, die entweder ihren Interessen, zumindest z. T., nicht mehr entsprachen, oder aus denen sie, da noch nicht wirklich Jugendliche, verdrängt bzw. in die sie gar nicht erst „hineingelassen“ wurden (vgl. Friedrich et al. 1989).