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2016 | OriginalPaper | Chapter

Kultur und interkulturelle Kompetenz: Konzeptualisierung aus psychologischer Perspektive

Authors : Tobias Ringeisen, Petia Genkova, Saskia Schubert

Published in: Handbuch Diversity Kompetenz

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Vor dem Hintergrund eines steigenden Interesses an Cultural Diversity im Arbeitsleben werden im vorliegenden Kapitel die Konzepte Kultur, Interkulturalität und interkulturelle Kompetenz aus einer psychologischen Perspektive betrachtet und wechselseitig abgegrenzt. Weder innerhalb der Psychologie noch disziplinübergreifend existieren einheitliche Definitionen, doch weisen die vorhandenen Ansätze konzeptuelle Überschneidungen auf. So wird der Begriff Kultur als ein mehrdimensionales Konzept verstanden, welches Wahrnehmung, Denken und Handeln der Mitglieder einer bestimmten Gruppe beeinflusst. Interkulturelle Kompetenz ist als multidimensionales Konstrukt konzeptualisiert, dessen Facetten sich in Form von Listen-, Struktur- oder Prozessmodellen abbilden lassen. Implikationen für die Förderung von interkultureller Kompetenz im beruflichen Kontext werden diskutiert.

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next chapter Von Interkultureller Kompetenz zu Vielfaltskompetenz? Zur Bedeutung von Interkultureller Kompetenz und möglicher Entwicklungsperspektiven
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Metadata
Title
Kultur und interkulturelle Kompetenz: Konzeptualisierung aus psychologischer Perspektive
Authors
Tobias Ringeisen
Petia Genkova
Saskia Schubert
Copyright Year
2016
Book
Handbuch Diversity Kompetenz

Print ISBN: 978-3-658-08852-1

Electronic ISBN: 978-3-658-08853-8

Copyright Year: 2016

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-08853-8_48