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2015 | OriginalPaper | Chapter

Lernorientierter Problemkontext

Author : Claudia Ang-Stein

Published in: Interkulturelles Training

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Dieser Themenkomplex stellt die lehr-lern-bezogenen Prozesse des IKT in den Mittelpunkt. Konzepte dieser Kategorie werden sowohl für das Ziel ‚interkulturelle Kompetenz’ als auch zur Beschreibung interkultureller Lern- und Vermittlungsprozesse herangezogen. Viele der hier verwendeten Termini kursieren weithin in Theorie und Praxis – ungeachtet erheblicher begrifflicher Unklarheiten. Um Auernheimers Ratlosigkeit etwas entgegenzuwirken, sollen in diesem Kapitel typische IKTKonzepte systematisiert und analysiert werden.

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Metadata
Title
Lernorientierter Problemkontext
Author
Claudia Ang-Stein
Copyright Year
2015
DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-08884-2_3