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2020 | OriginalPaper | Chapter
Mehrsprachigkeit und Geschlecht
Author : Julia Heimler
Published in: Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Mehrsprachigkeit und Geschlecht als kumulierte Schwerpunkte der Bildungsforschung sind bisher wenig erforscht. Untersuchungen zu geschlechtsspezifischen Bildungsungleichheiten sind vielfach zu finden, ebenso wie die Benachteiligung von mehrsprachigen Jugendlichen im deutschen Bildungssystem gut belegt ist. Zugleich ist die Beachtung des Geschlechts und der Herkunftssprache (meist in Form der zu Hause verwendeten Sprache) als statistische Kontrollvariable in der empirischen Bildungsforschung gängige Praxis.