7. Schluss

Politische Bildung ist notwendiger denn je, heißt es auf allen Kanälen. Gleichzeitig wird nur wenig unternommen, um dieser Not abzuhelfen. Dieser Befund, dem vor allem auch angesichts der allumfassenden Ökonomisierung unseres Alltags voll zuzustimmen ist, bildete den Ausgangspunkt dieser Einführung. Was folgt daraus? Praktisch, dass wesentlich mehr Ressourcen bereitgestellt werden müssen, wenn man politisch gebildete Menschen wirklich möchte. Und theoretisch? Hört man Fachleuten für Politische Bildung zu, so ist man erstaunt über den Gleichklang. Sie sind sich einig in der generellen Zielsetzung, dass Politische Bildung „mündige Bürger“ hervorbringen soll. Sie sind sich einig, dass die Vorstellungen darüber, wann wir einen Bürger als mündig bezeichnen wollen, unterschiedlich ausfallen und stark davon abhängen, welche Vorstellung vom Gemeinwesen und vom Wesen des Menschen jeweils zugrunde liegen. Und sie sind sich auch darüber einig, dass wir in einer mehr oder minder pluralistischen Demokratie leben und dass als deren Gütemaßstab und Richtschnur für die Weiterentwicklung die Würde des Menschen gilt.