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Einführung: Was ist Physikdidaktik? Read chapter Read first chapter

2015 | OriginalPaper | Chapter

21. Sprache im Physikunterricht

Authors : Karsten Rincke, Prof. Dr., Josef Leisen, Prof. Dr.

Published in: Physikdidaktik

Publisher: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Es werden Unterschiede zwischen Alltagsprache und Fachsprache erläutert, dass Fachsprache charakteristische Züge einer Fremdsprache hat.
Wesentliche diskutierte Fragen betreffen die Beziehung zwischen Alltags- und Fachsprache unter deskriptiver und unter normativer Perspektive, das unterschiedliche Vokabular mit unterschiedlichen syntaktischen und stilistischen Merkmalen, die Verwendung in unterschiedlichen Kommunikationssituationen, sowie: Was kann unter Förderung von Kommunikationsfähigkeit von Schülerinnen und Schüler verstanden werden?
Die Spracharbeit im Physikunterricht, ihre didaktische und methodische Seite wird abschließend diskutiert und durch Leitlinien konkretisiert.

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Metadata
Title
Sprache im Physikunterricht
Authors
Karsten Rincke, Prof. Dr.
Josef Leisen, Prof. Dr.
Copyright Year
2015
Publisher
Springer Berlin Heidelberg
Book
Physikdidaktik

Print ISBN: 978-3-642-41744-3

Electronic ISBN: 978-3-642-41745-0

Copyright Year: 2015

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-642-41745-0_21

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