Grunddilemmata der Gruppendynamik am Beispiel der Forschungsgruppe und ihrer Untersuchungsmethoden

Gruppendynamik ist selbst eine Methode, mit der Gruppen im laufenden Prozeß untersucht und reflektiert werden. Somit ist die Wahl der Methode, wie eine Gruppe, die sich selber untersucht, von Forscherinnen (noch einmal) untersucht wird, eine komplexe Frage. Schnell hat man es mit einer sehr verschachtelten Angelegenheit zu tun, und es besteht die akute Gefahr, in den verschiedenen Untersuchungsebenen und Bezugsmöglichkeiten zwischen forschenden und erforschten Gruppen zu versinken. Davon waren wir auch in unserem Projekt bedroht. Nachdem wir feststellen mußten, daß unser ursprüngliches Forschungsdesign, das wir aus einer Untersuchung selbstorganisierter Gruppen (Schattenhofer 1992) übernehmen wollten, nicht praktikabel war, wurden wir erst der Parallelität zwischen der Forschungssituation und der Trainingssituation richtig gewahr. Hier sollen die Widersprüchlichkeiten und Verwicklungsmöglichkeiten dargestellt werden, die sowohl in gruppendynamischen Trainingsgruppen als auch bei der Erforschung von Gruppen auftreten und die in spezifischer Weise gestaltet werden müssen. Beide „Forschungssettings“ weisen viele Ähnlichkeiten, aber auch signifikante Unterschiede im Umgang mit diesen Dilemmata auf. Mit dem Vergleich soll das Typische der gruppendynamischen Forschungssituation deutlich gemacht werden.