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Umgang mit Mehrsprachigkeit und sprachsensibler Unterricht aus pädagogischer Sicht: Ein einführender Überblick Read chapter Read first chapter

2019 | OriginalPaper | Chapter

Handlungsorientierter Technikunterricht als Zugang zum Spracherwerb

Authors : Marietta Campbell, Katharina Dutz, Jan Landherr, Sarah Olthoff

Published in: Sprachsensibler Fachunterricht

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Laut aktuellem Migrationsbericht des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) hat die Zuwanderung nach Deutschland in den vergangenen zehn Jahren kontinuierlich zugenommen (Bundesamt für Migration und Flüchtlinge 2016, S. 9). Neben verschiedenen Zuwanderer/innengruppen wie EU-Binnenmigrierenden, Erwerbsmigrierenden und Spätaussiedelnden ist seit 2008 ein deutlicher Anstieg von Menschen zu verzeichnen, die einen Antrag auf Asyl gestellt haben (genaue Zahlen: Bundesamt für Migration und Flüchtlinge 2016, S. 52ff.).

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Metadata
Title
Handlungsorientierter Technikunterricht als Zugang zum Spracherwerb
Authors
Marietta Campbell
Katharina Dutz
Jan Landherr
Sarah Olthoff
Copyright Year
2019
Book
Sprachsensibler Fachunterricht

Print ISBN: 978-3-658-27167-1

Electronic ISBN: 978-3-658-27168-8

Copyright Year: 2019

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-27168-8_6