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Published in:
2018 | OriginalPaper | Chapter
Methodenteil
Author : Jeannine Khan
Published in: Mehrsprachigkeit, Sprachkompetenz und Schulerfolg
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
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Nach der Einleitung und dem theoretischen Teil folgt nun der empirische Teil dieser Arbeit. Dieser gliedert sich in ein Kapitel zum methodischen Vorgehen (Kap. 3) und ein Kapitel zu den Ergebnissen (Kap. 4). Dieses beinhaltet auch die Beantwortung der Hypothesen, die abschliessenden Folgerungen, abgeleitete Fördermassnahmen und den Ausblick.