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Mehrsprachigkeit und Bildung – zur Konzeption des Handbuchs Read chapter Read first chapter

2020 | OriginalPaper | Chapter

Nutzung von Mehrsprachigkeit in jedem Unterricht: Das Beispiel „Translanguaging“

Author : Christoph Gantefort

Published in: Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Die wesentliche Ressource von Schüler/innen für das schulische Lernen stellt ihr Repertoire sprachlicher Mittel dar. Fachliche Fähigkeiten werden meist sprachlich codiert vermittelt bzw. angeeignet, zudem entwickeln sich hierarchiehohe kommunikative Strategien und Muster auf der Basis elementarer Mittel wie Wortschatz und Grammatik.

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Metadata
Title
Nutzung von Mehrsprachigkeit in jedem Unterricht: Das Beispiel „Translanguaging“
Author
Christoph Gantefort
Copyright Year
2020
Book
Handbuch Mehrsprachigkeit und Bildung

Print ISBN: 978-3-658-20284-2

Electronic ISBN: 978-3-658-20285-9

Copyright Year: 2020

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-20285-9_29