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2018 | OriginalPaper | Chapter

Partizipationsorientierung als Forschungsstrategie der Organisationspädagogik

Authors : Andreas Schröer, Thomas Wendt

Published in: Handbuch Organisationspädagogik

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Based on a brief review of participatory research strategies in organizational studies, such as action research, practice research, community based research and large group interventions, this paper discusses their relevance in the discourse on organizational education. Empirical and methodological work has been done on large group interventions, participatory evaluation, living and innovation labs, transformative organizational development and narrative approaches in organizational education. Since these recent examples have mostly been based on singular research projects, there is room for further and more thorough discussion on the role of participatory research methodologies in organizational education.

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Title: Partizipationsorientierung als Forschungsstrategie der Organisationspädagogik
Authors: Andreas Schröer
Thomas Wendt
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
Book: Handbuch Organisationspädagogik
Print ISBN: 978-3-658-07511-8

Electronic ISBN: 978-3-658-07512-5

Copyright Year: 2018
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-07512-5_29

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