Personalentwicklung mit Multimedia Erfahrungen mit dem Programm “Der persönliche Berater” in der Personalentwicklung

In dem Beitrag wird die Bedeutung der „weichen Faktoren“, der affektiven Lernziele und insbesondere der inneren Einstellungen bei der Personalentwicklung herausgestellt. Es wird die These vertreten und untermauert, dass Multimedia eine wichtige Rolle in der Personalentwicklung spielen kann, vor allem wenn man die Vorteile nutzt, die in diesem Medium im Vergleich zu den üblichen Seminaren bei der Vermittlung affektiver Lernziele liegen. Es werden empirisch gefundene Regeln zur Vermittlung affektiver Lernziele auf das Medium „Multimedia“ übertragen und dargestellt, wie eine Reihe von diesen Regeln in dem Multimediaprogramm „Der persönliche Berater“ umgesetzt wurden. Zum Schluss werden die Probleme der Evaluation von Personalentwicklungsmaßnahmen, insbesondere wenn es sich bei diesen um Persönlichkeitsentwicklung handelt, diskutiert und es werden einige Evaluationsergebnisse des Programms „Der persönliche Berater“ dargestellt