Skip to main content
Disciplines
Automotive Business IT + Informatics Construction + Real Estate Electrical Engineering + Electronics Energy + Sustainability Insurance + Risk Finance + Banking Management + Leadership Marketing + Sales Mechanical Engineering + Materials
Events
DE
EN
Books
Journals
Topic Page
Marketing
Start single access now
Access for companies
EXTENDED SEARCH
Log in
Top
Published in:
Einleitung Read chapter Read first chapter

2022 | OriginalPaper | Chapter

16. Serious Games for Health – eine Übersicht und Anwendungsbeispiele

Author : Jörn Stintzing

Published in: Digitale Lernwelten – Serious Games und Gamification

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

Log in

Activate our intelligent search to find suitable subject content or patents.

search-config
loading …

Zusammenfassung

Jörn Stintzing zeigt den potentiellen Nutzen von Serious Games für ausgewählte Bereiche des Gesundheitsbereichs auf. Er gibt zunächst einen Überblick über den Entwicklungsstand der Serious Games for Health und definiert grundlegende Begriffe und Einteilungen. Danach werden die unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten und Formen von Serious Games for Health in den Anwendungsfeldern Prävention und Gesundheitsförderung, Therapie und Rehabilitation sowie Aus‐, Weiter‐ und Fortbildung aufgezeigt und in Bezug zu den jeweiligen wissenschaftlichen Erkenntnissen gestellt. Zum Schluss wird die aktuelle Evidenzlage betrachtet und Ideen für zukünftige notwendige Entwicklungen skizziert.

Dont have a licence yet? Then find out more about our products and how to get one now:

Springer Professional "Wirtschaft+Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft+Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 102.000 Bücher
  • über 537 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Maschinenbau + Werkstoffe
  • Versicherung + Risiko

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now

Springer Professional "Technik"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Technik" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 390 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Automobil + Motoren
  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Elektrotechnik + Elektronik
  • Energie + Nachhaltigkeit
  • Maschinenbau + Werkstoffe




 

Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now

Springer Professional "Wirtschaft"

Online-Abonnement

Mit Springer Professional "Wirtschaft" erhalten Sie Zugriff auf:

  • über 67.000 Bücher
  • über 340 Zeitschriften

aus folgenden Fachgebieten:

  • Bauwesen + Immobilien
  • Business IT + Informatik
  • Finance + Banking
  • Management + Führung
  • Marketing + Vertrieb
  • Versicherung + Risiko




Jetzt Wissensvorsprung sichern!

inform now
previous chapter Potenziale von Videospielen (Serious Games) für gesundheitliche und psychotherapeutische Maßnahmen
next chapter Simulationsbasierte Trainings in der medizinischen Ausbildung: Szenarien und Anwendungen am Beispiel von Massenanfällen von Verletzten
Literature
Baumann, A., Brechtel, T., & Raupach, T. (2019). Serious Games in der Arztausbildung: Wie Computersimulationen die medizinische Versorgung und den Klinikalltag unterstützen können. In U. Repschläger, C. Schulte, & N. Osterkamp (Hrsg.), Gesundheitswesen aktuell 2019. Beiträge und Analysen (S. 104–119). Barmer.
Bossen, D., Broekema, A., Visser, B., Brons, A., Timmerman, A., van Etten-Jamaludin, F. Braam, K., & Engelbert, R. (2020). Effectiveness of serious games to increase physical activity in children with a chronic disease: Systematic review with meta-analysis. https://​www.​jmir.​org/​2020/​4/​e14549/​pdf. Zugegriffen: 5. Okt. 2020.
Breuer, J., & Schmitt, J. B. (2017). Serious Games in der Gesundheitskommunikation. In C. Rossmann & M. R. Hastall (Hrsg.), Handbuch der Gesundheitskommunikation: Kommunikationswissenschaftliche Perspektiven (S. 1–11). Springer VS.
Brezinka, V. (2016). Computerspiele in der Psychotherapie – neue Entwicklungen. Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 65(2016), 82–96.
Buron, S. (2019). SimMed: Simulation medizinischer Handlungen auf einem Multitouch-Tisch. In S. Kauffeld & J. Othmer (Hrsg.), Handbuch Innovative Lehre (S. 287–300). Springer.CrossRef
Charlier, N., Zupancic, N., Fieuws, S., Denhaerynck, K. Zaman, B., & Moons, P. (2016). Serious games for improving knowledge and self-management in young people with chronic conditions: a systematic review and meta-analysis. Journal of the American Medical Informatics Association, 2016, 23, 230–239.
Corregidor-Sanchez, A. I., Segura-Fragoso, A., Rodriguez-Hernandez, M., Criado-Alvarez, J. J., Gonzalez-Gonzalez, J., & Polonio-Lopez, B. (2019). Can exergames contribute to improving walking capacity in older adults? A systematic review and meta-analysis. Maturitas 2020 Feb, 132, 40–48.
DeSmet, A., Shegog, R., Van Ryckeghem, D. M. L., & Crombez, G. (2015). A systematic review and meta-analysis of interventions for sexual health promotion involving serious digital games. Games for Health Journal, 4(2/2015), 78–90.
Eichenberg, C., & Schott, M. (2017). Serious Games for Psychotherapy: A Systematic Review. Games for Health 2017, 3, 127–35.
Eichenberg, C. (2018). Serious Games in der Psychotherapie Computerspiele mit Potenzial. Deutsches Ärzteblatt, 3(2018), 130–132.
Erhard, D. (2012). Fantasy-Computerspiel hilft Schülern mit Depressionen. Pädiatrie up2date 2012,(07/03), 220.
Gentry, S. V., Gauthier, A., L’Estrade Ehrstrom, B., Wortley, D., Lilienthal, A., Tudor Car, L., Dauwels-Okutsu, S., Nikolaou, C. K., Zary, N., Campbell, J., & Car, J. (2019). Serious gaming and gamification education in health professions: Systematic review. Journal of medical internet research 2019, 28,21(3), e12994. https://​www.​jmir.​org/​2019/​3/​e12994/​pdf. Zugegriffen: 12. Jan. 2021.
Haoran, G., Bazaki.di, E., & Zary, N. (2019). Serious games in health professions education: Review of .trends and learning efficacy. Yearbook of medical informatics, 28,(August 2019), 240–248.
Holtz, B. E., Murray, K., & Park, T. (2018). Serious games for children with chronic diseases: A systematic review. Games for Health Journal, Oct 2018, 291–301.
Huber, T., Kirschniak, A., & Johannink, J. (2017). Umfrage zum Training laparoskopischer Fertigkeiten in Deutschland. Zentralblatt für Chirurgie, 142(01), 67–71.
Hülsken-Giesler, M., Dütthorn, N., Hoffmann, B., & Pechuel, R. (2019). ›Take Care‹: Lernspiel für die Pflegebildung. Manual für Lehrende. Universität Osnabrück.
Johnson, D., Detering, S., Kuhn, K.-A., Staneva, A., Stoyanov, S., & Hides, L. (2016). Gamification for health and wellbeing: A systematic review of the literature. InternetInterv, 6, 89–106.
Kato, P. M. (2012). Evaluating efficacy and validating health games. Games for Health: Research, Development, and Clinical Applications. Games for Health Journal, 1,(1), 74–76.
Kato, P. M., Cole, S. W., Bradlyn, A. S., & Pollock, B. H. (2008). A video game improves behavioral outcomes in adolescents and young adults with cancer: A randomized trial. Pediatrics 2008, 122, e305-e317.
Kessler, H., Holmes, E. A., Blackwell, S. E., Schmidt, A.-C., Schweer, J. M., Bücker, A., Herpertz; S., Axmacher, N., & Kehyayan A. (2018). Reducing intrusive memories of trauma using a visuospatial interference intervention with inpatients with Posttraumatic Stress Disorder (PTSD). Journal of Consulting and Clinical Psychology, 2018/ 86,(12), 1076–1090.
Lampert, C., & Tolks, D. (2016). Grundtypologie von digitalen Spieleanwendungen im Bereich Gesundheit. In K. Dadaczynski, S. Schiemann & P. Paulus (Hrsg.), Gesundheit spielend fördern. Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention (S. 218–233). Beltz.
Lau, H. M., Smit, J. H., Fleming, T. M., & Riper, H. (2018). Serious games for mental health: Are they accessible, feasible, and effective? A systematic review and meta-analysis. In Y. Khazaal, J. Favrod, A. Sort, F. Borgeat & F. Bouchard (Hrsg.), Computers and games for mental health and well-being (S. 64–76). Frontiers Media.
Li, J., Witedwittayanusat, K., Chen, L., Cao, Y., Lee, A. Q., Erdt, M., & Theng, Y. -L. (2018). The social effects of exergames on older adults: A systematic review and metric analysis. Journal of Medical Internet Research 20(6), e10486–e10506.
Li, J., Theng, Y.-L., & Foo, S. (2015). Effect of exergames on depression: A systematic review and meta-analysis. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 01(2016), 34–42.
Lischer, S. (2016). Das Potential von digitalen Spielen im Bereich von Prävention und Gesundheitsförderung. In T. Junge & D. Clausen (Hrsg.), Digitale Spiele im Diskurs. www.​medien-im-diskurs.​de. Zugegriffen 10. Jan. 2021.
Lu, A. S., & Kharrazi, H. (2018). A state-of-the-art systematic content analysis of for health. Games For Health Journal: Research, Development, and Clinical Applications, 7,(1), 1–15.
Maier, M., Rubio Ballester, B., Duff, A., Duarte Oller, E., & Verschure, P. F. M. J. (2019). Effect of specific over nonspecific VR-based rehabilitation on poststroke motor recovery: A systematic meta-analysis. Neurorehabilitation and Neural Repair 2019, 33(2), 112–129.
Middeke, A., Anders, S., Schuelper, M., Raupach, T., & Schuelper, T. (2018). Training of clinical reasoning with a Serious Game versus small-group problem-based learning: A prospective study. PLoS ONE 13(9), e0203851.
Proenca, J. P., Quaresma, C., & Vieira P. (2018). Serious games for upper limb rehabilitation: a systematic review. Disability and Rehabilitation: Assistive Technology. 2018,13(1), 95–100.
Reynolds, L. M., Hodge, P., & Simpson, A. (2017). Serious games for mental health. Journal of Psychiatric and Mental Health Nursing, 2017/24, 183–184.
Reinke-Denker, K. (2017). Interaktion zwischen Mensch und Technik die bewegt. Meditronic-journal 4(2017), 18–19.
Reinschluessel, A., Zachmann, G., Teuber, J., Malaka, R., Herrlich, M., Bissel, J., van Eikeren, M., Ganser, J., Koeller, F., Kollasch, F., Mildner, T., Raimondo, L., Reisig, L., Ruedel, M., Thieme, D., & Vahl, T. (2017). Virtual reality for user-centered design and evaluation of touch-free interaction techniques for navigating medical images in the operating room. CHI’17 Extended Abstracts, May 6–11, 2017. https://​cgvr.​cs.​uni-bremen.​de/​papers/​chi17/​chi17.​pdf. Zugegriffen: 11. Jan. 2021.
Schmidt, T., Schmidt, I., & Schmidt, P. R. (2016). Digitales Spielen und Lernen – A perfect match? Pädagogische Betrachtungen vom kindlichen Spiel zum digitalen Lernspiel. In K. Dadaczynski, S. Schiemann, & P. Paulus (Hrsg.), Gesundheit spielend fördern Potenziale und Herausforderungen von digitalen Spieleanwendungen für die Gesundheitsförderung und Prävention (S. 18–49). Beltz.
Shake, M. C., Crandall, J., Mathews, R. P., Falls, D. G., & Dispennette, A. K. (2018). Efficacy of bingocize: A game-centered mobile application to improve physical and cognitive performance in older adults. Games for health journal: Research, Development, and Clinical Applications, 7,(4), 253–261.
Sostmann, K., Harms, T., Buron, S., Kaschny, M. & von Zadow, U. (2012). Projekt SimMed. Simulation medizinischer Handlungen. Hamburger eLearning-Magazin, (Bd. 08–07/12, S. 23–25).
Schuelper, N., Middeke, A.- C., Klingenberg, A., Jäger, F., Treml, G., & Raupach, T. (2016). EMERGE – Ein Serious Game zur Lehre von differentialdiagnostischen ärztlichen Kompetenzen in einer virtuellen Notaufnahme. In S. Huwendiek, C. Schirlo & S. Guttormsen (Hrsg.), Gemeinsam innovativ. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (S. 85–86). http://​www.​egms.​de/​de/​meetings/​gma2016/​. Zugegriffen: 11. Jan. 2021.
Tillmanns, K., & Brüheim, T. (2017). Serious Games. Die Motoren der Spieleindustrie von morgen. Politik und Kultur, 5(2017), 22.
Tolks, D., Lampert, C., Dadaczynski, K., Maslon, E., Paulis, P., & Sailer, M. (2020). Spielerische Ansätze in Prävention und Gesundheitsförderung: Serious Games und Gamification. Bundesgesundheitsblatt – Gesundheitsforschung – Gesundheitsschutz, 6, 698–707.
van der Spek, E. D., & Roelofs, l. P. M. (2019). Designing a VR experience to reduce the experience of pain: Scare, exite or relax?. In E. D. van der Spek, S. Göbel, E., Yi-Luen Do, E., Clua, & J., Baalsrud Hauge (Hrsg.), Entertainment computing and serious games (S. 98–110). Springer.
Wang, R., DeMaria Jr., S., Goldberg, A., & Katz, D. (2016). A systematic review of serious games in training health care professionals. Simulation in healthcare: journal of the Society for Simulation in Healthcare, 11(1), February 2016, 41–51.
Wiemeyer, J. (2010). Gesundheit auf dem Spiel? Serious Games in Prävention und Rehabilitation. Deutsche Zeitschrift für Sportmedizin Jahrgang 61, 11, 252–257.
Wiemeyer, J. (2014). Serious games in neurorehabilitation: A systematic review of recent evidence. SeriousGames 14: Proceedings of the 2014 ACM International Workshop on Serious Games November 2014 (S. 33–38).
Wiemeyer, J. (2016). Serious Games für die Gesundheit. Anwendung in der Prävention und Rehabilitation im Überblick. Springer.CrossRef
Wiemeyer, J: (2017). Serious Games in der Neurorehabilitation – Ziele, Anforderungen und Perspektiven. Neuroreha 2017, 9, 19–23.
Yang, C.-M., Hsieh, J. C., Chen, Y.-C., Yang, S.-U., & Koong Lin, H.-C. (2020). Effects of kinect exergames on balance training among community older adults. Medicine (Baltimore), 99(28), e21228–e21233.
Metadata
Title
Serious Games for Health – eine Übersicht und Anwendungsbeispiele
Author
Jörn Stintzing
Copyright Year
2022
Book
Digitale Lernwelten – Serious Games und Gamification

Print ISBN: 978-3-658-35058-1

Electronic ISBN: 978-3-658-35059-8

Copyright Year: 2022

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-658-35059-8_16

Premium Partner

    Image Credits