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Kindheit und Bildung

Author : Gabriele Gloger-Tippelt

Published in: Handbuch Bildungsforschung

Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden

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Zusammenfassung

Bei veränderter Ausgangslage und Programmatik in der pädagogischen und psychologischen Forschung werden Kinder intensiv in Bildungsprozesse einbezogen. Aus entwicklungspsychologischen Alterseinteilungen wird eine Verlagerung der Adressaten kindorientierter Bildung gefolgert, die von der Elternbildung über Bildung von Fachkräften in der Kindheitspädagogik zur Bildung der Kinder selbst verläuft. Verschiedene Kontexte von Bildung werden anhand empirischer Studien beschrieben. Fürsorgepersonen in der Familie schaffen durch eine einfühlsame, emotional akzeptierende Beziehung zum Kleinkind Voraussetzungen für eine gesunde Entwicklung, sichere Bindung und eigenständige Bildung. Außerfamiliale Betreuung in Kindertageseinrichtungen vermittelt weitere Basisfähigkeiten. In der mittleren Kindheit gewinnen Altersgleiche zunehmend Einfluss auf Interessen und Bildung.

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Title: Kindheit und Bildung
Author: Gabriele Gloger-Tippelt
Publisher: Springer Fachmedien Wiesbaden
Book: Handbuch Bildungsforschung
Print ISBN: 978-3-531-19980-1

Electronic ISBN: 978-3-531-19981-8

Copyright Year: 2018
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19981-8_33