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2021 | OriginalPaper | Buchkapitel

Universitäre Ausbildung von Konstrukteurinnen und Konstrukteuren im Kontext des industriellen Wandels

verfasst von : Sven Matthiesen, Kevin Hölz, Sandra Drechsler, Tim Bruchmüller

Erschienen in: CSR und Digitalisierung

Verlag: Springer Berlin Heidelberg

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Zusammenfassung

Die Digitalisierung und die Vernetzung der Produkte werden in Zukunft weiter zunehmen und die Berufsbilder daher einem Wandel unterliegen. Welche Herausforderungen die Studierenden später in ihrem jeweiligen Berufsalltag zu lösen haben, ist heute allerdings nicht vorhersagbar. Die Fähigkeit der Studierenden, gelerntes Wissen auf unbekannte Probleme erfolgreich übertragen zu können, ist für die Berufsfähigkeit daher essenziell. Die universitäre Ausbildung muss folglich neben Fachkompetenz auch Methodenkompetenz sowie Anwendungskompetenz für das Verstehen unbekannter Probleme vermitteln.
Der Aufbau dieser Kompetenzen muss demnach heute noch stärker als je zuvor Ziel der universitären Ausbildung zum/zur Konstrukteur/-in sein. Der vorliegende Beitrag beschreibt zuerst bestehende und neue Anforderungen an die universitäre Ausbildung von Ingenieuren/-innen. Anschließend werden anhand von unterschiedlichen Beispielen innovative Lehransätze beschrieben, auf welche Art diese Anforderungen in konkreten Lehrveranstaltungen umgesetzt werden können. Abschließend wird betrachtet, wie die universitäre Lehre diesen Herausforderungen des industriellen Wandels in Zukunft begegnen muss.

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Metadaten
Titel
Universitäre Ausbildung von Konstrukteurinnen und Konstrukteuren im Kontext des industriellen Wandels
verfasst von
Sven Matthiesen
Kevin Hölz
Sandra Drechsler
Tim Bruchmüller
Copyright-Jahr
2021
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
CSR und Digitalisierung

Print ISBN: 978-3-662-61835-6

Electronic ISBN: 978-3-662-61836-3

Copyright-Jahr: 2021

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-61836-3_10

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