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CPI Learning in Clothing Thermal Computational Design

  • 2017
  • OriginalPaper
  • Buchkapitel
Erschienen in:
Verfasst von
Mingliang Cao
Yi Li
Josephine Csete
Zhigeng Pan
Erschienen in
Transactions on Edutainment XIII
Verlag
Springer Berlin Heidelberg

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Abstract

This paper proposes a CPI (conceptual-procedural-integrative) learning method for textiles and clothing university students to learn the computational design for clothing thermal functions and performance on knowledge, skills and application levels. First, the CPI learning method is discussed. Second, three proposed learning approaches (virtual trial learning, 3M learning, F/P-oriented design learning) on knowledge, skills and application in clothing thermal computational design are described. Third, the paper describes a course design and user study of a one-semester university apparel functional design course. The data of a pre-post study were collected. The results showed that the students achieved significant improvement in theoretical academic content on knowledge, skills and application.

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Titel
CPI Learning in Clothing Thermal Computational Design
Verfasst von
Mingliang Cao
Yi Li
Josephine Csete
Zhigeng Pan
Copyright-Jahr
2017
Verlag
Springer Berlin Heidelberg
Buch
Transactions on Edutainment XIII

Print ISBN: 978-3-662-54394-8

Electronic ISBN: 978-3-662-54395-5

Copyright-Jahr: 2017

DOI
https://doi.org/10.1007/978-3-662-54395-5_2
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