1. Der Stand der Dinge – Perspektiven und Ergebnisse der aktuellen Forschung

Beratung, insbesondere die Beratung in berufs- und organisationsbezogenen Kontexten, stellt immer noch häufig einen „Zweit- bzw. Umstiegsberuf“ dar. Die Ausübung der Beratendentätigkeit geht dabei mit dem Erwerb einer Beratungsprofessionalität, einer dementsprechenden Grundhaltung sowie einer spezifischen akademischen Weiterbildung einher. Gleichzeitig bleibt die Frage unbeantwortet, ob das aktuell vorhandene Weiterbildungsangebot zur Förderung und Ausbildung der berufs- und organisationsbezogenen Beratung hinreichend ausgebaut ist: „Der Bedeutungszuwachs von Beratung im Kontext lebenslangen Lernens gilt in programmatischer Hinsicht als unumstritten. Allerdings sind den bildungspolitischen Bekenntnissen bislang noch kaum nennenswerte praktische Konsequenzen gefolgt“.