2014 | OriginalPaper | Buchkapitel
Differenzierendes Lernen im Grundschulmathematikunterricht
verfasst von : Friedhelm Käpnick
Erschienen in: Mathematiklernen in der Grundschule
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
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Die Notwendigkeit differenzierenden und individuellen Lernens im Mathematikunterricht ist heute unstrittig. Die Chancen für seine angemessene Umsetzung unter zweifellos oft ungünstigen schulischen Rahmenbedingungen werden unter Lehrern aber unterschiedlich bewertet und demgemäß – insgesamt gesehen – an deutschen Schulen nur unzureichend genutzt.