Entwicklung und Aufbau von Kernkompetenzen

Kernkompetenzen — ein Schlagwort, das Theorie und Praxis gleichermaßen stark bewegt. Vielfältige Unternehmungen unterschiedlicher Größe und Branche verkünden die Konzentration auf ihre Kernkompetenzen. Die Pharmaunternehmung SCHERING konzentriert sich auf die Kompetenzfelder “Female Health Care”, “Diagnostika” und “Therapeutika”.¹ Bertelsmann, die sich als weltweit tätiger Multimedia-Anbieter verstehen, propagieren das “Clubgeschäft” als ihre Kernkompetenz² und der Elektrogerätehersteller Braun definiert seine Kernkompetenz als die “systematische Entwicklung und Vermarktung von hochtechnologischen Qualitätsprodukten mit funktionsorientier-tem Design”³.

Unternehmungsführung auf der Basis von Kernkompetenzen erfordert ein Umdenken im Management. Herkömmliche Denkmuster, die sicherlich sehr hilfreich beim Aufbau traditioneller Wettbewerbsvorteile sind, behindern allzuoft die Entfaltung der unternehmungsweiten Stärken. Dies ist oftmals beim Einsatz standardisierter Hilfsmittel, wie z.B. dem BCG-Portfolio zu erkennen.⁶⁰

Wie bereits im Kapitel B.IV.3 verdeutlicht, ist der KREATIV-Prozeß zum Aufbau von Kernkompetenzen konzeptionell im Kernkompetenz-Management-Zyklus verankert. KREATIV bildet einen Teilzyklus, der sich an die Kernkompetenz-Management-Aufgabe der Identifikation anschließt und die Entwicklungs- und Integrationsaufgabe vertieft. Dabei stellen die KREATIV-Phasen der Konzipierung und des Ressourcen-Aufbaus die Ausgestaltung der Entwicklungsaufgabe dar. Die Phasen Transformation und Institutionalisierung füllen die Kernkompetenz-Management-Aufgabe der Integration aus. Die abschließende KREATIV-Phase der Verifizierung bildet die Überprüfung des Kernkompetenz-Aufbaus.

Den Abschluß der vorliegenden Arbeit bildet eine Zusammenfassung der erzielten Ergebnisse. Dabei wird zunächst das Gesamtergebnis der Arbeit aufgezeigt, um im Anschluß daran die wichtigsten Thesen der einzelnen Phasen des Kernkompetenz-Aufbaus nochmals hervorzuheben. Die Thesen werden von zwei Zentralabbildungen untermalt, die einen Gesamtüberblick über das Vorgehen sowie die verwendeten Instrumente zum Aufbau von Kernkompetenzen geben.