2010 | OriginalPaper | Buchkapitel
Evaluation of Learning Outcomes
verfasst von : Sylvia Encheva
Erschienen in: Advances in Web-Based Learning – ICWL 2010
Verlag: Springer Berlin Heidelberg
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A lot of research has been done with respect to automated evaluation of students’ knowledge. Learning outcomes have been of serious interest to many research communities as well. In this article we apply dominance relations in rough sets approximations for assessing knowledge obtained in active learning environments.